3月6日上午，重庆市第一〇四中学校操场上，一场别开生面的主题教育活动正在进行。
全体九年级师生及学生家长共同参与了这场名为"明责·蓬勃礼"的仪式教育，标志着该校在立德树人、培育时代新人方面的又一次实践探索。
活动在庄重的升旗仪式中启幕。
国旗升起时刻,数百名学生整齐列队、肃穆而立,这一传统仪式为整场活动奠定了庄严基调。
学校党总支书记宋均在致辞中强调,当代青少年应当明确自身责任、勇于担当使命、保持奋进姿态,这三个关键词构成了本次教育活动的核心主题。
记者在现场观察到,活动设计注重情感共鸣与价值引导相结合。
一段记录学生三年校园生活的影像资料,通过镜头语言展现了青少年从初入校园到逐步成长的转变过程。
这种可视化的成长轨迹呈现,使在场人员直观感受到时间流转与个体发展的关系,为后续感恩教育环节做好了情感铺垫。
活动的核心环节设置了双向感恩仪式。
学生首先面向父母行三鞠躬礼,分别表达对生命赐予、养育之恩及培育之情的感激。
随后,学生手持鲜花向全体教师行礼致谢。
这种仪式化的表达方式,将抽象的感恩观念转化为具体可感的行为实践,有助于青少年在关键成长阶段建立正确的人际关系认知和社会责任意识。
从教育学角度分析,在九年级这一特殊时间节点开展此类活动具有深层意义。
九年级学生正处于义务教育阶段的收尾期,即将面临人生第一次重要选择。
此时开展责任教育和感恩教育,既是对过往成长经历的系统回顾,也是对未来发展方向的价值引领。
通过仪式教育强化责任意识,有助于学生在面对升学压力时保持积极心态,在人生转折点做出理性选择。
该校此次活动也体现了当前基础教育领域对家校协同育人机制的重视。
邀请家长全程参与教育活动,不仅增强了教育的感染力,也为家庭教育与学校教育的有机融合提供了实践平台。
家长的在场见证,使学生的成长宣言更具仪式感和约束力,有利于形成家校共同关注学生品德发展的良好氛围。
从更宏观的视角看,重庆市第一〇四中学校的这一探索,是当前各地中小学校加强德育工作、落实立德树人根本任务的一个缩影。
近年来,教育主管部门多次强调要将德育融入教育教学全过程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过主题鲜明、形式多样的教育活动,将抽象的价值观念转化为学生可感知、可践行的具体行为,正是实现这一目标的有效路径。
教育的力量，既在分数的提升，更在心灵的挺立与人格的成形。
把感恩写在行动里，把责任落在细节上，把奋斗融入日常，才能在一次次重要关口保持清醒、坚定与从容。
以“明责·蓬勃礼”为契机凝聚家校同向之力，不仅是对九年级学生的出征鼓舞，更是对“立德树人”根本任务的再一次具体回应。