杭州市四季青小学最近搞了个挺有创意的活动，叫“季小少年行 合作创美好”，把教育评价从教室搬到了商场，跟当地的五福天虹购物中心一起合作。这个活动不光是期末考试换了个花样，更是把学校教育和社会联系起来，希望能锻炼学生的核心素养。 以前的考试总是让学生拿笔在纸上写写画画，有点死板。四季青小学这次就不一样了。他们先在校内搞了一些有趣的游戏，像是“拼音王国大闯关”、“百变魔尺大挑战”，让一、二年级的学生通过这些游戏赢取游戏币。这样一来，抽象的知识就变得具体了，学生们也更有动力学习。 更有意思的是第二阶段。学生们带着赢来的游戏币和小组计划，走进了商场。他们得玩跳房子、套圈圈这些游戏来赚更多的钱，还要学会怎么花钱买东西。比如有个叫姚永怡的小组碰到一杯很贵的奶茶时，大家商量着一起凑钱买然后分着喝，还去跟店员商量怎么买。这个过程就锻炼了他们的财商、数学能力和沟通能力。 这次活动不仅教给孩子们知识，还教会他们怎么解决问题和做人。比如有的小组用剩下来的钱给老师买护手霜表达感恩，有的孩子还主动跟大人分享自己的收获。这些举动说明了活动在培养情商和美德方面很有效果。 家长周先生全程当志愿者参与后觉得挺有感触的。他说活动让孩子明白了劳动创造价值、社会运行有规则，这种亲身经历比说教深刻多了。这就体现了实践育人的价值：能让认知变成行动。 这个活动能顺利举办，离不开学校、家庭还有商场的共同努力。学校把校园围墙打开链接社会资源；商场提供场地承担了部分社会教育功能；家长们不仅保障安全还陪伴观察孩子成长。这样就形成了一个开放的教育环境。 杭州市四季青小学的这个无纸化综合实践测评是个好尝试，它让评价回归生活本质，让学习在真实挑战中发生。这不仅是换了个考试形式那么简单，更是换了一种教育理念。在“双减”的背景下给其他学校提供了一个好的榜样。