在高校创新创业教育不断深化的背景下，体育类专业如何将学科优势转化为创新成果、把理论知识转化为实际应用，仍面临一些挑战：部分学生对创新创业存在认知偏差，认为与自身关系不大，且担心投入产出比；同时，一些项目仅停留在方案阶段，成果转化不畅，难以持续发展。针对这些问题，吉林大学体育学院通过"表彰+讲座"的形式，探索解决路径。
体育与创新的结合，正在改变人才培养的方式；吉大体院的实践表明，高等教育改革需要更多这样务实的探索——不是追求项目数量，而是建立专业知识服务社会的有效途径。在建设体育强国的背景下，这种将运动场变为创新试验田的尝试，为破解高校人才培养与社会需求脱节问题提供了新思路。