高志强局长那天走进安溪十三小，专门去看看能不能把这所学校的“智惠”特色给打响。他一到学校，先听苏火连校长讲了十分钟，内容有办学理念、规模，还有育人目标，还有最近做的三项研磨活动。高局长一边听一边记，他觉得“校园即课程”这个理念挺好，就直接把它给拿出来点评了。后来他去操场看看建设情况，询问了功能室、图书角、文化长廊这些规划细节。他提醒学校，规划得留点儿余地，文化还得有个影儿，这样空间才能有无限可能。 听完汇报看完现场之后，高志强局长把注意力都集中在“智惠”特色教育上了。他说“智”在课程方面，得把人工智能、编程、创客空间这些东西请进课堂；“惠”在人人上，得让每个孩子都能在适合自己的赛道上加速跑。他还希望全体老师能把特色做成品牌，再把品牌做成名片，让十三小变成安溪县教育圈里的一张活名片。 回到办公室之后，高志强局长翻了翻学校最近的活动剪影。看到合唱队拿了县首届中小学师生合唱大赛第一名、期中质量分析会让课堂更生动、119全国消防日把逃生演练变成了生命教育、还有“动感中队”、主题阅读这些活动时，他忍不住点头。这些剪影其实就是一段段成长曲线。高志强局长觉得“十三小”把常规的事儿做成了特色，又把特色做成了传统，“十三小”的加速度也就这样出来了。