最近，全国人大代表张齐在审议相关话题时提到，想给托育师序列增加一些职称，让这个职业不再有“职业天花板”。他是浙江嘉兴市第一医院的内科主任，也是内科学教研室主任，有很深的专业背景。张齐觉得，要是给托育师设立初级、中级、副高级、正高级这4个层次的职称，并且规定在托育机构、社区托育中心、用人单位托育点还有妇幼保健院早期发展基地等地方工作的人都能申报，就能给这个行业注入更多活力。这次他还建议人社部门专门在国家职称序列里单设“托育师”这一类，让托育行业有个更完善的体系。为了确保这些人有真本事，应该建立一个全国统一考试、业内专家评审还有岗位实践考核这三者结合的评价方式。统一考试主要考基础理论和职业道德，专家评审看专业能力和创新潜力，岗位实践考核要看照护能力和家长满意度等关键指标。 张齐还提到，“0到3岁婴幼儿阶段是大脑发育的黄金窗口期”，高质量的托育服务关系到每个家庭的幸福。现在我国托育服务缺少国家认可的职称晋升通道，从业人员提升技能的动力不足，导致专业素养参差不齐，没办法满足婴幼儿发展的需求。职业天花板低还有社会认可度不高，让托育岗位的薪酬水平远远低于其他教育行业的水平，很难吸引像教育学、心理学、婴幼儿护理学这些背景的人才加入进来。行业人才流失率特别高就是这个原因。 他觉得应该借鉴其他专业技术职务序列的经验来完善这个体系。同时建议国家主管部门联合相关部门出台《托育师国家职业标准》，规定每个层级托育师在职业道德、专业知识、实操技能还有服务质量评价方面的具体要求。这个标准能给职称评定、人才培养和岗位管理提供依据。而且他还提到要参照幼儿园教师享有的职称待遇标准，给托育师发放“托育岗位津贴”，通过职称等级和薪资待遇挂钩来提升他们的经济地位和社会价值感。 这次张齐还建议建立一个“全国托育师职称管理信息系统”，实行严格的登记注册和“一人一码”制度来管理这些人的资质证书、职称等级还有培训记录等信息。系统要能动态地管理这些内容。这个建议要是能被采纳的话对推动我国婴幼儿高质量发展将是一个重要的支撑。