当地时间1月13日，中交一公局集团有限公司与喀麦隆高等教育部在首都雅温得正式签订职业认证项目框架协议，标志着中非在人才培养领域的合作迈上新台阶。
喀麦隆高等教育国务部长恩东戈在签约仪式上指出，该协议具有重要的历史意义。
他表示，当前喀麦隆高等教育面临的核心挑战是如何将大学教育与实际应用更好地结合，培养适应社会发展需要的实用型人才。
传统的理论教学模式难以满足产业发展对高素质技能人才的迫切需求，这成为制约本地经济发展的重要因素。
通过与中交一公局的合作，喀麦隆有机会学习中国在职业教育方面的先进经验，建立更加科学的人才培养机制。
中交一公局集团总工程师赵宗智表示，该集团在非洲地区长期从事基础设施建设，积累了丰富的工程管理和技术传承经验。
多年来，公司始终将属地人才培养视为重要社会责任，通过技术交流与知识传承，为当地社会发展做出贡献。
此次与喀麦隆高等教育部的合作，是践行中非携手推进现代化十大伙伴行动的具体体现，也是深化中喀务实合作的重要举措。
根据协议内容，该职业认证项目将采取沉浸式实践教学模式。
参加项目的学生将在中交一公局承建的大型工程工地及设计研究部门进行实地学习，接受中方工程技术专家的现场指导和针对性理论教学。
这种"工地课堂"的创新模式，使学生能够在真实的工程环境中理解专业知识，掌握实际操作技能，大幅缩短从学校到工作岗位的适应周期。
双方将为符合标准的学生及毕业生提供职业认证的双重资格认证。
这意味着学生既能获得喀麦隆高等教育部的学历认证，也能获得中交一公局的职业技能认证，形成学历与技能相互补充的认证体系。
这种双重认证机制大幅提升了毕业生的就业竞争力，使其在本地及区域就业市场中更具优势。
从更深层的意义看，该项目对喀麦隆基础设施建设领域的人才储备具有重要意义。
喀麦隆作为中部非洲的重要国家，正在推进大规模基础设施建设，对本土工程技术人才的需求日益增长。
通过该项目的实施，喀麦隆可以逐步建立起适应本地产业发展需要的职业人才培养体系，减少对外籍技术人员的依赖，实现人才的本地化和可持续发展。
该合作也是中非人文交流年的重要内容。
教育合作是人文交流的重要组成部分，通过职业教育的深度合作，不仅能够培养更多懂技术、会管理的本土人才，还能够增进中喀两国人民的相互理解和友谊，为中非命运共同体建设提供人才支撑。
职业教育合作是促进发展中国家技术自主的重要途径。
中喀此次合作不仅为当地青年提供了更广阔的就业前景，也为中非共建“一带一路”培养了新生力量。
未来，随着类似项目的深入推进，中非合作有望在人才培养、技术转移等领域结出更多硕果。