最近，江西莲花县搞了个有意思的新办法，把劳动教育搬到了田间地头。升坊镇的石江村搞了个萝卜基地，浯塘中心小学组织了40名四年级的学生，在老师的带领下到地里亲自采收萝卜。这既是一种新的教育方式，也是莲花县为了振兴乡村经济想出的好点子。他们先请基地的农技人员教孩子们怎么看萝卜熟没熟、怎么拿工具、怎么使劲子把萝卜挖出来。这种把课本上学到的知识用到实际操作中的办法，比呆在教室里有意思多了。学生们在地里忙活起来，一边干活一边聊天，把团结协作和亲身感受都结合在了一起。通过这样的活动，孩子们不光学会了怎么干农活，还知道了粮食来之不易。 这次活动用的基地——石江村萝卜基地本身就是个大户。它种了600多亩地，一年能收360万公斤萝卜，已经做成了一条完整的产业链。最厉害的是它用了一种“党支部+公司+基地+农户+市场”的模式来经营。党支部领着头，公司带着干，老百姓也跟着一起出力，大家的资源都整合起来了。到现在为止，这模式已经让200多个村民在家门口找到了工作，每人每年能多挣3000元钱。 另外这个基地还试种了一种“萝卜—水稻”轮流种的模式。这种方式既养了地又保证了产量。通过这种方法不仅能减少病虫害发生提升萝卜品质还能保住水稻的产量实现“一田多收、用养结合”为保障粮食安全做出贡献。 把课堂放在这样的产业基地上意义可大了。学生们能看到现代农业发展得怎么样；还能明白科技对乡村振兴有多重要；更能帮着地方农产品打名声扩大影响力。这就是一种“教育—产业—社区”互相促进的好办法。 这次莲花县的劳动教育活动把价值观、知识和能力都融进了实践里。它既是落实学校教育任务的好尝试；也体现了教育帮着地方发展、产业又反哺教育的良性循环。 以后怎么让产教融合做得更深更广，还得靠大家接着想办法搞创新才行。