当前，在信息爆炸的时代，人们获取知识越来越便捷，但“学得多”并不等于“学得好”；不少人把读书简单等同于积累资料，把能力片面理解为掌握技巧，把成长狭隘看作短期回报，导致学习与实践脱节、言行不一、急功近利等问题。同时，教育领域也存在重方法轻品德、重理论轻实践的倾向，使得学问与修养难以形成良性循环。
马一浮的思想如同一面明镜——既展现了传统文化智慧——又映照出当代教育问题；在快速变化的今天，重新认识“教养与学问”的关系至关重要。这不仅关乎个人成长质量，更是培育民族精神的重要课题。“不患不能及物，患不能尽己”——这句箴言值得我们深思。