小朋友，儿歌里的第一堂课开始啦！你要不要和老师问好呢？这节课的目标可不少，我会教你们认识自己的老师，把打招呼的话说得大方又好听。你们也可以跟老师亲近起来，感受跟老师在一起的快乐。和同学、老师互动也是一件开心的事情，你们也可以表达自己的想法哦！在问答、游戏和涂色中，你们还能锻炼思维和口语表达能力呢！然后让你们敏锐观察身边的人，学会主动关注他们。要准备好幼儿用书和彩色笔，还有音乐《吹泡泡》伴奏。这个活动的重点就是认识自己的老师，记住老师的名字，难点呢就是要把“老师好”说得自然又大声，声音先大后甜才好听哦！这次活动分几步来进行：先让老师自我介绍一下吧，这样就能拉近和宝宝们的距离了。 接下来还有个游戏呢！让我带着你们做个“皮球要来找朋友”，给每个宝宝送个“皮球”问候一下。比如我对XXX小朋友说“XXX小朋友好”，宝宝们也要马上回应“XXX老师好”。等我们大家都练熟了，就可以把“皮球”滚给班里其他的老师啦！ 最后呢还有个集体游戏“吹泡泡”，让我们一起唱着歌儿绕圈玩耍吧！泡泡破了的时候，宝宝们重新找朋友打个招呼和拥抱一下。这个活动结束后呢还有一件事要做呢！把你们的幼儿用书拿出来吧，给老师戴朵小红花吧！这样你们喜欢老师的心情就能看得见了。 课后还可以做延伸活动呢！每天来园的时候都可以和老师拥抱一下并且大声问好呢。阅读区也有自制图书《老师爱我，我爱她》，让你们睡前看看念念吧！ 一开始的时候可能会有哭闹声此起彼伏哦，但宝宝们还是能在短短十分钟里从陌生变得亲近起来。他们也很喜欢接受老师的拥抱和爱抚呢！就算有比较安静的宝宝，老师在活动快结束时也会单独走到他们身边送个“隐形拥抱”——一句悄悄话或者摸一下头，这样安静的孩子也能尝到被关注和选择的甜头啦！整堂课没有严厉指令哦，只有儿歌、游戏和红花就够了。不过这也偷偷种下了“社会交往”的第一粒种子哦！