把时间拨回3月16日的下午，福州市晋安区第一中心小学迎来了一位重要客人，她是来自晋安区教师进修学校小幼教科研处的肖木英主任。这位肖主任在这所学校还有个身份，那就是挂职校长。她这次来到正德一小，是为了给所有老师带来一场干货满满的讲座。讲座的题目听起来就很实在——《深化教改，提升质量》。肖主任在讲台上没有讲空话套话，她直接从大家最关心的质量监测入手，又谈到素养落地和课堂转型这些关键环节。 她还给大家具体说了说什么是“三学”模式。自学就是让学生通过预习导学案，自己去思考去质疑；合学就是搞小组合作，大家一起组织讨论，最后再总结；群学就是全班交流汇报，这样一来，学生的表达能力和倾听能力都能得到提升。在这个过程中，老师的角色也发生了变化，不再是那个站在讲台上的讲授者，而是变成了组织者、点拨者还有激励者。 除了课堂的模式要改，小组建设也得跟上。小组长可是班里的“关键少数”，选得好能把全班的学习氛围都带起来。她提到要给小组长定期培训，明确职责，还要通过小组文化和评价机制来激励大家。肖主任在讲座里举了很多真实的例子来说明教改的效果：有的班级以前成绩垫底，现在都冲到了年级第一；更重要的是，孩子们变得自信了，愿意上台表达了。 这让我想起了陶行知先生说过的那句话：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教改不光是为了让成绩好看点，更是为了培养真正的人。这次活动的撰稿是陈洁老师，图片是江妍洁老师拍的。稿件审核过程也很严谨：林晓宇老师一审，陈洁老师二审，许克城老师三审。