第22届全国中学生外语素养大赛湖北赛区决赛近日全省范围内举行，来自各地市州的6万余名高中生参与角逐。恩施市第一中学参赛学生凭借扎实的语言基础和良好的综合素质，在激烈竞争中脱颖而出，斩获省级奖项59项，成绩位居全省前列。 据了解，本次大赛以演讲、辩论等形式考查学生的外语表达能力、思维品质和文化素养。恩施市第一中学获奖学生在比赛中表现出较强的语言运用能力和跨文化交流意识，特别是在讲述中华文化、传播中国故事上表现出色，获得评委一致好评。 成绩背后是系统化的教学支撑。该校英语教研组在备赛期间组织专项辅导，从内容构思、语言表达到临场应变等环节进行全方位指导。教师利用课余时间对学生进行一对一辅导,帮助他们打磨演讲稿件、规范语音语调、提升表达技巧。学生们通过反复练习和模拟演练，逐步提高了综合素养和竞技水平。 一位获得一等奖的学生在赛后表示,备赛过程中查阅了大量关于中华文化的资料,深刻认识到外语学习不仅是掌握语言工具,更是传播本国文化、增进国际理解的重要途径。此认识的转变,说明了当代中学生文化自信的增强和国际视野的拓展。 从教育发展角度看,这次比赛成绩的取得具有多重意义。首先,它检验了学校英语教学改革的成效,证明注重语言实际运用能力培养的教学方向是正确的。其次,比赛为学生提供了展示平台,激发了他们学习外语的兴趣和动力。再次,通过准备以中华文化为主题的演讲内容,学生们加深了对本国文化的理解,培养了文化传播意识。 当前,随着国际交流日益频繁,培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才成为教育的重要任务。外语教育不应局限于应试技能训练,而应注重培养学生的综合素养,使他们既能熟练运用外语,又能准确传达中国声音、讲好中国故事。恩施市第一中学的实践为其他学校提供了有益借鉴。 该校负责人表示,学校将继续深化英语教学改革,完善课程体系,搭建更多实践平台,帮助学生在语言学习中提升综合能力,在文化交流中增强文化自信。同时,学校将总结此次参赛经验,将成功做法推广到日常教学中,让更多学生受益。
奖项是阶段性成果，也是新的起点。外语教育的目标不止于掌握一门语言，更在于借助语言理解世界、表达中国、沟通人心。把“讲好中国故事”的能力转化为学生可持续发展的素养，把以赛促教的经验落实为课堂提质的具体做法，才能让更多学生在更开放的时代语境中走向世界，也更自信地把中国声音传得更远。