特殊教育学校的育人工作，并不只发生在课堂。门卫的一声问候、食堂的一份餐食、寝室管理员的一次巡查，都是特殊学生日常生活的重要环节。因此，后勤从业人员的职业素养与道德水准，直接关系到学生的身心安全与成长质量。3月13日，宜宾市筠连县特殊教育学校在三楼会议室召开2026年春期后勤岗位从业人员岗位职责暨职业道德提升培训会。学校支部书记、校长苏友平主持会议，门卫安保人员、食堂从业人员、寝室管理人员及学校中层以上行政管理人员参加。
特殊教育是衡量社会文明程度的重要标尺。筠连特校的实践表明，完善后勤队伍师德建设机制，既是保障残障学生权益的必要举措，也是推动教育公平更落实的重要环节。当每一名校园工作者都能以教育者的自觉坚守职业操守，特殊教育的温度才能真正抵达每一个需要呵护的心灵。