当前，随着新课程改革加快和高考命题趋势变化，科学备考成为基层教育工作者亟需解决的课题；六盘水市教育局聚焦2026年高考复习关键阶段，组织跨区域教研活动，针对传统备考中“重刷题轻思维”“以经验代替分析”等问题开展研讨与改进。分析显示，本次活动设计指向明确。语文学科通过《高考作文突破》《文言文讲评》等示范课，着力缓解学生“知识碎片化”“答题模式化”问题；政治学科以“核心考点串联+时政热点分析”为主线，提升学生知识迁移与综合运用能力。市教科院教研员介绍，近年高考阅卷数据显示，因思维逻辑薄弱造成的失分占比超过40%，继续凸显能力培养的紧迫性。此次培训突出理论与实践结合。语文教研员孙丽佳提出“精准建模”思路，将数据分析引入课堂教学，推动教师从“凭经验”转向“用数据”优化教学决策。政治学科朱凤云老师分享的分层教学案例显示，依据不同学情制定复习方案，可带动班级平均分提升5—8分。盘州二中参会教师表示，这类“靶向培训”对完善校本教研和优化复习安排具有直接参考价值。教育部门有关负责人表示，本轮巡回培训将覆盖全市12所重点中学，并通过建立学科攻关组、共享优质教案等方式持续巩固成效。活动同时强调“减量提质”，要求各校控制模拟考试频次，把更多课时用于思维方法与能力训练，此方向与教育部“深化考试内容改革”的要求一致。
备考的竞争，归根到底是课堂质量与育人能力的竞争。通过巡回培训凝聚共识、以示范研讨推动方法改进，表明了教育系统抓住关键环节、带动整体提升的务实思路。坚持问题导向，推进精准施策，回到能力培养主线，才能让复习真正转化为学生看得见的进步与成长。