王志超医生的医学人文素养，在我们医学生的教育里真是欠缺得很，学校不给我们安排相关的课程，就算在

医学人文素养，在我们医学生的教育里真是欠缺得很，学校不给我们安排相关的课程，就算在医院上班，也没有专门的培训或者考核机制。王志超医生的心得里提到，一个医生的人文素养完全靠自己的经历和感悟去积累。咱们医疗教育系统也太不重视这方面了。王志超医生自己就有个很深刻的体会，从2020年开始就觉得自己缺少医学人文素养，买了几本书像《医学哲学》、《现代医学大发明》，可发现书中的内容和他所处的时代环境不太对路。他心目中的医学人文教育应该是亲身经历或者参与医疗场景。只有这样才能感受到医者的人格魅力、严谨态度还有渊博知识，还有跟患者沟通的思路、语气、细节甚至时间长短。只有这些才能影响一个人的成长。比如王志超医生有一次急性阑尾炎的经历，2019年凌晨3点开始腹痛到了6点多才去医院，同事领他去做超声时他还痛得蜷缩起来。住院安排手术后1个多小时行手术。术后醒来时他第一句话就给那个比他大8岁的副主任说以后一定要急病人所急、想病人所想。这次经历对王志超医生的医学人文素养产生了很大影响。邵耕老师还有顾复生老师那样真正投身医疗事业的医生，才能把最好的医学人文教育给我。因为他能体会到真正的医疗场景和医患沟通的重要性。