当前，随着高中学业压力增加和学生心理需求的多元化，如何在班级层面形成共同体意识、增强同伴支持，已成为高中教育的重要课题。乐山市惠德综合高级中学普高部近日以班级为单位，集中开展团建活动，把德育从传统的说教转变为体验式实践，促进形成积极向上、互信互助的班级氛围。
惠德高中的实践表明——当教育超越分数限制——在集体协作中培育的团队精神和责任意识，正是未来社会最需要的核心竞争力；这种把德育具象化、生活化的探索，既为素质教育提供了新思路，也提醒我们：有效的教育往往发生在课堂之外的共同体建构中。随着这类实践不断深化，其培育的集体力量必将释放更深远的教育价值。