让咱们聊聊贵州生态能源职院的老师们最近忙了啥。为了给学生们搭建一个更广阔的教学视野，让教学能跟得上产业的脉搏，1月25日，有17位来自智能工程系的老师踏上了广州的旅途。这一次，他们要去世界技能大赛中国（广州）研究中心，搞个关于交互设计的研修班。 在这五天里头，老师们把用户调研、竞品分析还有动效设计这些模块都摸了一遍。大家不仅动手操作了Axure来设计一个音乐APP的登录界面，还用Figma搭建起了交互流程。看看谷歌Pixel相机怎么用AI构图、智能手表又如何隔空操作、博物馆的沉浸式互动装置是怎么做的……老师们一下子就感觉到，交互设计现在简直成了把各种技术产品连起来的通用语言。 除了纸上谈兵，大家还去现场实地观摩了。走进工业互联网技术实训室和工业机器人应用技术中心一看，机械臂在那儿转得飞快，数据屏也在实时刷新。这种现代化的产线跟日常上课的环境一比简直天差地别。申誉老师感触很深：“这差别可不光是设备的问题，更像是教学理念跟产业现实之间的距离。” 真实的产线流程、可视化的数据、还有人机协同的作业方式，都在告诉我们智能制造时代对技术人才有了新的要求。五天时间一晃而过，老师们开始不再盯着硬件实现不放了，转而研究起交互设计来了。以前只想着怎么实现技术功能，现在得琢磨琢磨怎么服务好用户了。唐映全老师在笔记里写着：“我们教学生写代码、跑系统的时候，很少去问人家为啥愿意用这些产品。” 陈霞老师在讨论时也提到：“我们总让学生别出错，可很少教他们怎么处理错误。”刘玥老师则说：“感觉就像第一次站上讲台一样陌生。但这一次不是我们自己在摸索了，是时代在推着我们往前走。”这次跨域研修可不仅仅是提升了技能这么简单。返程时大家的行李箱里不光装着交互原型作品，脑子里装着的是怎么把“岗课赛证”融合起来的新思路。 特约通讯员方飞燕和周琴给大家编辑整理了这篇稿子，陈茜茜负责审核推送。