问题——林业发展进入新阶段，干部能力结构面临新考题；林业是生态文明建设的重要支撑——既要守住生态安全底线——也要服务绿色发展大局。随着现代林业从传统资源管理转向多功能经营和系统治理，干部队伍尤其是年轻干部专业素养、群众工作、应急处置、统筹协调等的综合能力需求明显提高。现实中，一些新入职干部理论基础不弱，但对基层林场运行规律、生产管护流程、生态红线约束以及林农诉求把握不足，存在“会说不会做、懂政策不懂现场”的短板，影响政策落地的精准度和改革推进效率。 原因——林业工作“周期长、场景真、要求硬”，单靠课堂难以补齐能力缺口。林业生产周期长、空间跨度大、专业门槛高，不少关键能力必须在真实场景中才能练出来：森林防火要在高温干旱条件下巡护值守，病虫害防治要跟着发生规律精准处置，生态修复要结合地形地貌和群落演替系统推进，资源管护更要在制度刚性与基层复杂情况之间把握尺度。如果培训停留在文件学习、短期观摩或一般性挂职，容易出现“看过但没干过、参与但不负责”，难以形成对森林资源管理和改革任务的系统认识。 影响——把年轻干部放到一线“墩苗”，既锻造作风也提升治理效能。围绕“基层是最好的课堂、一线是最硬的考场”，龙岩市林业局把干部培养放到改革发展一线。2025年8月至11月，6名新入职干部被分派到6个市管国有林场，开展为期3个多月的脱岗实践。与常见“挂职锻炼”不同，此次实践突出沉浸式、全流程：干部以普通林场职工身份进入岗位体系，全面参与抚育管护、苗木培育、病虫害防治、森林防火、资源巡护以及项目协助推进等日常工作。 在生产管护中，他们直面“山高路远、任务繁重、标准严格”的现实，推动从“纸上谈兵”向“现场能干”转变；在生态保护一线，更直观感受到生态红线的严肃性和制度执行的刚性；在走村入户与林农交流中，逐步掌握政策解释、矛盾化解和协商推进的基层方法。实践带来的变化可概括为“三个转变”：从“看不懂流程”到“能独立上手”，从“被动参与”到“主动担当”，从“单点认知”到“系统理解”。这既提升个人能力，也有助于形成更懂基层、更能落实、更敢担当的干部梯队，为林业改革举措落细落实提供支撑。 对策——以问题导向贯穿实践，把个体成长转化为制度成果。龙岩的探索强调“练兵”要服务“实战”。在“墩苗”实践中，干部带着课题下基层、围着问题做调研，把锻炼内容与重点改革任务对接：在共富林场规划编制中学习资源调查、功能定位与产业布局；在林下经济调研中研究延链补链和带动群众增收的路径；在生态修复、生物多样性保护与森林可持续经营中深化系统治理思路；在高温干旱期参与防火巡查，在松材线虫病防控中协助监测处置，在重点项目推进中参与协调沟通，把专业训练、应急训练和群众工作训练结合起来。 同时，经验总结与机制建设同步推进，推动“做过的事”沉淀为“能用的制度”。通过阶段性复盘、成果梳理和案例提炼，把实践中形成工作方法、问题清单和操作流程转化为可执行的培养标准与业务指引，避免锻炼成效只停留在个人层面，实现从“单次活动”向“常态机制”升级。 前景——干部培养与改革同频共振，有望形成现代林业治理的“源头活水”。当前，绿色发展对林业提出更高要求：既要守护森林资源安全，也要拓展生态产品价值实现路径，推动林业产业提质增效与乡村振兴协同。面向未来，龙岩以林场一线为平台的“墩苗式”培养，如在选派范围、实践周期、评价体系、成果转化等上更完善，将更有利于打造“懂生态、懂产业、懂基层、善治理”的复合型干部队伍。随着这类干部走向关键岗位，政策制定将更贴近实际，项目推进更注重协同，生态保护与产业发展也更强调系统性与可持续性，从而提升多功能现代林业在基层末端的执行力。
林业事业不仅要一茬接着一茬种树，也要一代接着一代育人。把年轻干部放到山林深处、改革一线“墩苗”淬炼，既是对个人成长的磨砺，也是对治理体系和治理能力的夯基。让干部在真实问题中经风雨、在制度执行中见筋骨、在为民服务中增情怀，才能把绿水青山的生态优势持续转化为高质量发展的长远动能。