新春时节，文化传承的使命更显紧迫。
在城镇化加速推进的当下，如何让儿童一代在现代生活中仍能感受传统文化的温度，成为基层文化工作的重要课题。
无棣县棣丰街道星湖社区的这次实践活动，正是对这一课题的有益探索。
该活动以年画为切入点，将静态的文化展示转化为动态的互动体验。
社区工作人员利用电子屏幕展示骏马踏春、花馍飘香、田野丰登等主题年画，营造出沉浸式的文化氛围。
这种做法打破了传统年画展览的被动观看模式，让儿童在视觉冲击中产生对传统文化的直观认知和情感共鸣。
孩子们在欢声笑语中自然而然地被吸引，这种寓教于乐的方式大大提升了文化传承的有效性。
更值得关注的是，活动将年画与本地非遗文化紧密关联。
绒绣的精细工艺、黄河泥陶的质朴气质、手扎灯笼的温润手感，这些承载着地方文化基因的非遗项目，通过年画这一载体得以生动呈现。
社区工作人员通过问答互动，引导儿童思考"年画里的花馍与生活中的花馍有何区别""红灯笼为何成双成对"等问题，在解答过程中自然融入生肖文化、年俗寓意等传统知识。
这种启发式的教学方法，使儿童不仅获得了文化知识，更重要的是培养了对传统文化的理解和尊重。
从基层文化建设的角度看，这一活动体现了新时代文明实践的创新理念。
新时代文明实践站作为基层文化工作的重要阵地，其核心使命是推动习近平新时代中国特色社会主义思想在基层落地生根。
通过组织形式多样的文化实践活动，既能满足群众特别是儿童的精神文化需求，又能在实践中传承优秀传统文化，这正是文明实践工作的应有之义。
当前，我国正在推进文化自信建设，传统文化的创造性转化和创新性发展成为重要课题。
无棣县的这次尝试表明，只要找到合适的载体和方式，传统文化完全可以在当代生活中焕发新的生命力。
特别是在儿童教育中融入传统文化元素，有助于从小培养文化自觉和文化自信，这对于文化传承的长远意义不言而喻。
传统年俗的生命力不在于简单复刻，而在于在当代生活中找到新的表达与新的连接。
当年画走进社区空间、走进儿童眼睛与心里，文化传承就不再是抽象概念，而成为可感可知的日常体验。
让更多孩子在欢声笑语中读懂传统、亲近乡土、理解美好，既是文化自信的基层注脚，也是文明实践润物无声的长远之功。