衡阳县教育局方面透露，目前全县已有10所学校建成30间高标准的物化生实验室，此外英南学校等学校也新建了机器人实验室。接下来，衡阳县还将推动校园网络与班级智慧教学设备实现全覆盖。 3月30日，记者从衡阳县获悉，这项由校友捐赠的“光辉人工智能机器人创新实验室”，已经让乡村孩子在家门口感受到了前沿科技的魅力。英南学校和衡阳县洪市中学的学生们正在这种环境里上课。作为参与者之一，陈翊涵兴奋地表示，她的动手能力提高了，和同学们一起完成任务时，团队协作能力也更强了。 在洪市中学初二学生的课堂上，大家不再被动接受书本知识，而是通过电脑查找资料、连接设备、调试机械臂来亲手操控机械臂书写绘画。面对笔尖高度和书写范围的精准控制，哪怕是看似不起眼的细节也容易导致限位。邓楠老师指出，这个过程不仅能锻炼动手能力，还能激发孩子们对编程和AI的兴趣。 衡阳县洪市中学的物理实验室更新了全套精密仪器，化学实验室配齐了通风系统和防护设施，生物实验室则添置了高分辨率电子显微镜。周文滔老师感慨说，以前设备老旧多数实验只能老师做、学生看，现在环境敞亮了、设备更新了，学生抢着动手操作。 在这次实验中，以“马”为主题的书画作品在机械臂下徐徐呈现。陈曙霞和姚康报道称，有个初二学生开心地告诉记者，“你看，机械臂帮我画出了一匹奔腾的骏马！”记者在现场看到孩子们围在实验室里目不转睛地盯着机械臂的一笔一画。 对于过去在农村学校难以想象的场景如今成为了现实，邓楠老师表示认可。他指出过去这样的环境很难见到。为了让更多农村孩子享受到优质教育资源，该县正计划持续推进校园网络与班级智慧教学设备全覆盖。 作为这个项目的积极推动者之一，周文滔老师谈到以前老旧设备的限制时非常感慨。他说现在环境好了、设备新了，像细胞结构、生物变化这些知识点学生掌握得更扎实了。 对于人工智能课上出现的现象，邓楠老师解释说学生需要学会精准控制。因为这不仅是一门学科更是对动手能力的锻炼和兴趣的激发。 记者在现场看到一个初二学生兴奋地展示他的作品。他告诉大家“你看，机械臂帮我画出了一匹奔腾的骏马！”孩子们围在实验室里兴奋不已地盯着机械臂一笔一画地作画。 虽然这个场景在以前很难见到但现在已经变成了现实。为了让更多农村孩子受益该县计划进一步推进校园网络与班级智慧教学设备全覆盖。 对于这种变化邓楠老师表示很认可他说现在孩子们有机会接触前沿科技了而以前这很难想象得。对于周文滔老师来说旧设备带来的限制已经不存在了现在新的设备让学生们动手能力得到了很大提升知识点掌握得更扎实了。 这次实验不仅是关于人工智能还有物化生实验室的改造周文滔老师就表示现在环境好了设备新了学生动手操作的积极性也更高了知识点掌握得也更扎实了。 对于这次由校友捐赠的实验室带来的改变邓楠老师很满意他说现在孩子们动手能力提升了团队协作能力也更强了同时也激发了对编程和AI的兴趣这对他们来说是非常宝贵的经历和学习机会。 记者在现场看到学生们正在操作机械臂进行书画创作大家都很兴奋充满了好奇心和探索欲这也体现了他们对科技和人工智能的浓厚兴趣和热爱之情。 虽然以前在农村学校这样的场景很难见到但现在已经成为了现实这也体现了教育发展的进步和对孩子们的关爱之心也给他们提供了更多接触前沿科技的机会和平台让他们在家门口就能享受到优质的教育资源这是非常令人欣喜的变化和发展趋势也是教育公平和均衡发展的重要体现之一值得我们给予充分的肯定和支持。 现在全县已经高标准建成10所学校的30间物化生实验室这为孩子们提供了更好的学习条件和环境同时也推动了教育的进步和发展这对于促进城乡教育均衡发展具有重要的意义和价值也为未来的教育发展奠定了坚实的基础和保障让更多农村孩子能够享受到优质的教育资源这是我们共同的目标和追求也是我们努力的方向和动力所在值得我们为之付出努力和奋斗不息。