今年1月17日的这个周六早上，南京市建邺区特意把20多组亲子家庭给叫到了《新华少年报》的报社里，让大家一块去聊聊阅读的事儿。现在大家都知道，媒体融合的时代到了，咋让孩子对媒介有个正确的认知，还有培养好习惯，成了家庭、学校还有社会都挺关心的问题。为了这事，建邺区教育局和新华少年报就联手搞了这么个“别开生面”的实践活动。 咱们先说说上午在报社大厅里的事儿。家长们一进门，那排得整整齐齐的工位和电视屏幕上不断滚动的新闻就先把他们吸引住了。在专业记者带着走了一圈后，小朋友们就把从选题策划、采访到编辑审核的整个新闻生产流程都给摸透了。一位爸爸当时就感慨：“以前总觉得新闻就是手机上或者报纸上的一行字，现在才知道背后要费那么大劲儿。”这就是活动想干的事儿——把这些虚头巴脑的概念变成看得见摸得着的东西。 最让孩子们喜欢的地方还得数那个演播室。面对摄像机和绿幕做的虚拟背景，他们轮流坐到主播台上试了一把。一开始对着镜头还挺紧张、手足无措的，后来慢慢就学会了怎么控制语速和表情。有个刚体验完的小学生兴高采烈地说：“原来做主播不光要背稿子，还得盯着镜头看大家反应。”这种让自己当主播的角色扮演学习法，比光听老师讲那些理论强太多了。 不光是看，大家还得聊聊家里的事儿。南京市语文特级教师胡劲草也到场了，她以“阅读，通往更广阔世界”为题跟家长们深聊了一顿。现在不少家长带着孩子读书太功利了，就是为了写个作业或者考试拿高分。胡老师一针见血地指出：“阅读其实是让脑子动起来和心里有感觉，不是干巴巴地背好词好句。”她给大家放了二战时伦敦废墟里人们还在坚持看书的照片和视频，好让大家明白读书不光是消磨时间的事儿。 具体该咋引导呢？胡劲草老师还提了个“三阶阅读法”。低年级孩子还小的时候就先别管那么多啥深度啊广度的了，主要得好玩才行；到了大一点的年纪就得让孩子多读点书；不管啥阶段都得记得把书读完了坐下来聊聊天。好多家长听了都觉得挺受启发，说以后陪孩子看书的时候也得少一点任务感多一点聊天。 这场活动其实是“星光建邺·建邺少年行”这个系列公益项目的一部分。主办方介绍说这个项目已经搞了好几年了，除了知识科普、健康检查还有职业体验这些内容外，这次主要是给大家讲讲怎么跟媒体打交道还有读书的方法。 未来怎么办？建邺区教育局的负责人说了以后还会继续搞这种活动平台。他们想把媒介素养、科学精神还有人文关怀这些内容都放进社会实践里面去。这次从做新闻到在家陪读的跨越尝试，说明大家都在找新路子帮助青少年成长。 当孩子们亲手摸到了新闻是怎么编出来的脉搏后当家长们重新想清楚了陪孩子读书到底是为了啥我们看到的不仅仅是一次活动办成功了更是社会各方力量一起来帮忙的结果现在信息多得都快把人淹了怎么帮孩子分辨真假信息还能保持深度阅读和动手能力就需要像这样打破边界创新的教育方法只有这样才能为国家培养出能挑大梁的人才打好基础。