长江之畔,一群身着红色马甲的中学生成为忠县西山码头的独特风景。
每当渝忠客2180号客轮靠岸,忠县中学的学生志愿者便井然有序地迎上前去,接过菜农肩上沉重的背篓,沿着石阶向市场转运。
这条已运营14年的水上客运航线,因服务沿江乡镇背篓菜农而得名"背篓轮渡",如今正见证着劳动教育的生动实践。
自2025年9月起,这项助农活动已从偶发行为转变为常态化教育安排。
忠县中学将码头志愿服务正式纳入社会实践课程体系,每周制订详细计划,明确活动时间、参与班级、带队教师及安全预案。
学校根据农产品销售季节变化调整服务内容,旺季时学生不仅帮助搬运,还协助菜农销售。
这种制度化设计,确保了活动的持续性和教育效果的深化。
该实践模式的教育价值体现在多个维度。
在劳动教育层面,学生通过参与农产品流通环节,直接感受劳动的艰辛与价值,培养起尊重劳动成果的意识。
在社会实践层面,学生走出校园,了解基层社会运行机制,观察农业生产与市场流通的现实图景,增强了对乡村发展的具体认知。
在思想教育方面,目睹菜农辛勤劳作与城乡经济互动,学生对农业农村现代化进程有了更深刻的理解,社会责任感得到有效培育。
这项活动的社会效益同样显著。
对于沿江乡镇的菜农群体,特别是年龄较大、行动不便者,学生志愿者的帮助切实减轻了劳动负担,提高了农产品流通效率。
一位常年乘坐渝忠客2180号的菜农表示,学生们的热情服务让他们感受到社会关怀,既解决了实际困难,也增添了劳动的愉悦感。
这种双向互动,构建起城乡之间、代际之间的情感纽带。
忠县中学党委委员、副校长刘笙介绍,学校的探索已形成可复制推广的经验,相关实践案例已纳入区域劳动教育资源共享平台。
团委负责人蒋亚平强调,活动设计充分考虑了教育目标的多重性,力求在服务社会的同时实现育人功能的最大化。
这种将课堂延伸至社会、将理论转化为实践的教育方式,突破了传统劳动教育的局限,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人开辟了新途径。
面向未来,忠县中学计划深化拓展助农实践的内涵与外延。
学校将组织学生深入田间地头,完整了解从种植到销售的农业生产全过程,建立起对农业劳动的系统认知。
同时,学校正联系当地农业合作社,探索建立更广泛的校社合作机制,围绕乡村振兴战略开展专题调研,引导学生关注三农问题,思考城乡协调发展的路径。
这些举措将使劳动教育与国家重大战略更紧密结合,提升实践活动的思想高度和现实意义。
忠县中学的码头助农实践，以鲜活的现场教学诠释了劳动教育的时代内涵。
当青春红马甲与传统背篓在长江码头相遇，不仅编织出城乡共融的温情图景，更孕育着新时代青年对乡土中国的深刻认知。
这种扎根大地的教育探索，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了具有示范意义的实践样本。