在新时代背景下，如何让红色精神真正融入青少年教育，成为当前德育工作的重要课题；3月17日至18日，抚州市汤显祖纪念馆创新形式，将“学雷锋”主题活动送进校园，为两所学校千余名师生带来一场别开生面的红色文化体验。 此次活动的核心在于打破传统说教模式，通过可感可知的方式传递精神力量。在临川四小，《做雷锋精神的种子》流动展览以图文并茂的形式展现雷锋生平事迹，讲解员用贴近儿童认知的语言，将“为人民服务”的抽象理念转化为具体故事。这种沉浸式教育有效解决了青少年对红色文化理解表面化的问题，使榜样力量真正触动心灵。 梦湖学校的特色课堂则采用更富创意的实践教学。学生们在手工制作毛球相框画的过程中，将雷锋精神具象化为火炬等象征性图案。这种寓教于乐的方式，既符合儿童认知特点，又深化了精神传承的效果。活动现场，孩子们专注创作、礼貌致谢的表现，印证了实践教学在价值观培育中的独特作用。 作为江西省爱国主义教育基地，抚州市汤显祖纪念馆长期致力于红色文化传播。此次选择在学雷锋纪念日前夕开展活动，既是对中央关于加强青少年思想道德建设要求的贯彻落实，也是地方文化单位主动对接教育需求的创新实践。通过“展览+互动+实践”的立体化模式，活动成功实现了从单向灌输到双向互动的转变。 教育专家指出，此类活动具有示范意义。它表明红色教育要取得实效，必须把握三个关键点：内容上要贴近时代特征，形式上要契合受众特点，目标上要突出实践导向。未来，随着社会对素质教育的重视程度提升，类似融合文化传承与德育实践的创新模式有望在全国更多地区推广。
雷锋精神的生命力在于实际行动。将展览送进校园、让课堂延伸到实践，是价值观教育的有效探索。期待更多文化机构与学校携手，让向上向善的种子在孩子心中生根发芽，为社会发展注入持久力量。