（记者综合报道）开学伊始，如何顺畅衔接假期学习与新学期课堂节奏，既检验学生自主学习效果，又帮助形成稳定的学习习惯，是不少基层学校面临的共同课题。3月12日，望江县麦元中心学校开展寒假优秀作业评比与展示活动，通过“班级初选—校级复评—集中展示”的方式，对学生假期学习成果进行梳理，以示范带动促进学风建设和校园文化培育。
寒假作业评展活动看似是教学常规的一个小改进，实际折射出基础教育从重结果评价转向重过程评价的趋势。当一份份认真完成的作业成为可见可比的学习记录，当优秀习惯的培养从阶段性活动延伸为常态机制，我们看到的不仅是一所学校的实践探索，也是一种育人方式更新的具体呈现。这种以评促教、以展促学的做法，有望为提升基础教育质量提供更多可参考的经验。