当前，人工智能技术的快速发展正在重塑教育的形态与内涵。在“人工智能+”行动持续推进的背景下，如何科学规划青少年人工智能教育，成为教育工作者必须回答的现实问题。本次大会的召开，正是对该问题的集中回应。大会启动了《中国青少年人工智能核心素养调研报告》蓝皮书，具有直接的现实价值。该报告旨在更准确地呈现我国青少年科技素养的发展现状，为人工智能教育的规范推进与高质量发展提供数据支撑和研究依据。这也意味着，我国人工智能教育正在从经验探索走向以证据支持的科学决策，更强调基于实证研究推动教育改革。
面向未来，技术变革带来的不仅是学习方式的更新，更是对教育目标与治理能力的再检验。坚持以人为本、以素养为核、以证据为支撑，推动科教资源共享与贯通培养机制落地，才能在建设教育强国、科技强国、人才强国的进程中，把“会用工具”真正转化为“善于思考与创造”，让科学精神、创新能力与社会责任在青少年成长中扎根生长。