“看得见、摸得着、做得成”的科学体验，正成为基层社区提升未成年人科学素养的重要抓手。近日，宽府社区组织开展“智慧乐园——电力探索营”活动，社区社工与志愿者共同参与，围绕电力基础知识与安全用电常识，为留守、困境及流动儿童提供一场以实验为主线的科普课堂。 问题：部分儿童科普资源相对不足，安全用电知识亟待补齐。随着家用电器普及和电子产品使用频率提升，儿童在日常生活中接触电源、电器的机会明显增多，但对“电从哪里来、为何能导电、哪些行为有风险”的理解仍停留在碎片化层面。尤其是监护力量相对薄弱的群体，更需要稳定、可获得的安全教育与科学启蒙。 原因：传统讲授式科普存在抽象化、距离感，难以形成深度记忆。社区工作人员介绍，单纯讲解概念和注意事项，孩子容易“听过就忘”。相较之下，以可视化实验呈现原理、以互动体验强化规则，更能促使孩子把知识转化为可操作的行为习惯。因此，本次活动采用“趣味实验—原理讲解—知识闯关”路径，力求让抽象的电学概念转化为直观体验。 影响：在探索中理解原理，在对比中树立规则。活动现场，青少年分为4组，在志愿者指导下依次完成“水果发电”“人体导电”等实验。水果发电环节中，孩子们将铜片、锌片插入苹果、梨、西红柿等果蔬，连接导线点亮灯珠；灯珠亮起的瞬间引发阵阵欢呼，也激发了对“不同水果发电效果为何有差异”的追问。志愿者结合实验现象，解释果酸等物质在电化学反应中起到的作用，帮助孩子建立初步的电流产生认识。 人体导电环节则更突出安全教育导向。孩子们手拉手形成回路，观察灯泡点亮，并通过佩戴绝缘手套的对照实验理解“导体与绝缘体”的差别。在此基础上，社工引导孩子将实验结论对应到生活场景，强调湿手不触碰电源开关、不私拉电线、远离高压设施等安全要点，推动“会做实验”深入转化为“会避风险”。 对策：以“关爱服务+科学教育”融合提升社区育人效能。实验结束后，活动设置电力知识闯关与分享环节，孩子们完成电力常识答题，复盘所学内容，并交流体验收获。不少孩子表示，通过亲手操作更容易理解电的来源与危险边界。社区为参与者颁发“电力工程师”主题证书，以仪式感增强学习获得感和持续兴趣。有关负责人表示，社工与志愿者协同介入，既提供陪伴支持，也通过规范组织保障实验安全与教学质量，是面向特殊儿童群体开展科普实践的有效方式。 前景：从一次活动到常态机制，基层科普仍需持续投入与体系化设计。业内人士认为，社区是连接学校与家庭的重要场域，具备开展科普实践和安全教育的便利条件。下一步，宽府社区计划围绕声、光、电、力等主题继续推出系列实践活动，逐步形成可复制的课程包与志愿者服务流程，吸纳更多社会资源参与，探索“科学启蒙、能力培养、风险防范”一体推进的社区儿童成长支持模式。随着更多沉浸式、项目化科普走进社区，儿童在科学兴趣、动手能力与安全素养上有望实现同步提升。
从水果电池的微弱电流到孩子们眼中的求知光芒，宽府社区的实践表明：科学教育重在激发兴趣而非灌输知识；当社区成为科学启蒙的重要阵地，当抽象原理转化为生动实验，我们正在见证一场自下而上的教育变革——这不仅助力个人成长，更为建设创新型社会奠定基础。