3月2日清晨,深圳市各中小学、幼儿园校园内外人头攒动,师生们带着新春的喜悦重返校园。
与以往不同的是,今年开学首日呈现出鲜明的传统文化特色和创新教育理念相结合的新气象。
在香港中文大学(深圳)附属天健小学,学生们入校时收到了学校精心准备的开学"利是",这一传统习俗承载着新学期的美好祝福。
福田区下沙实验幼儿园的园长们则亲手为每位幼儿派发新年红包,用充满温度的仪式感开启新学期。
翠园东晓创新学校的书记、校长早早守候在校门口,以笑容迎接每一位归来的学子。
传统文化元素在开学活动中得到充分展现。
罗湖区托幼中心组织幼儿与家长共同悬挂自制灯笼,以"提灯迎春"的方式庆祝开学。
莲南小学附属幼儿园融元宵童趣与传统花神文化,开展了一系列传统游戏活动。
木棉岭第二幼儿园各班级准备了开盲盒、添福气、派红包、写福字等趣味活动,让孩子们在欢声笑语中感受传统年味。
除传统形式外,部分学校还创新开学礼物的文化内涵。
深圳实验学校坂田部为学生准备了香蕉、苹果、橘子等水果礼物,分别寓意"不焦不躁""平平安安""大吉大利",将传统吉祥文化与现代教育心理学相结合。
龙华外国语学校教育集团新和校区的教师们手持马公仔迎接学生,象征新学期策马奔腾、奋发向上。
教育专家指出,这些富有仪式感的开学活动并非简单的形式主义,而是具有深刻的教育意义。
仪式教育能够帮助学生完成心理过渡,从假期状态快速调整到学习状态,同时通过传统文化元素的融入,增强学生的文化认同感和归属感。
红包、灯笼、吉祥物等传统符号,既是对中华优秀传统文化的传承,也是对学生进行情感教育、价值观教育的有效载体。
值得关注的是,根据深圳市2025-2026学年校历安排,本学期义务教育阶段和普通高中阶段暑假开始时间为2026年7月11日,扣除双休日和法定节假日,实际教学天数约90天左右,成为近年来较短的学期之一。
这对学校教学安排和学生学习节奏提出了更高要求,各校需要科学规划教学进度,确保教学质量。
从全市各校开学情况来看,校园环境整洁有序,师生精神状态饱满。
光明区李松蓢学校等学校全体师生平安返校,展现出良好的开学秩序。
这得益于各级教育部门和学校在开学前的充分准备,包括校园安全检查、教学设施维护、防疫措施落实等各项工作的扎实推进。
教育界人士认为,深圳各校在开学首日展现的创新做法,体现了教育系统对立德树人根本任务的深刻理解。
通过将传统文化教育融入日常教育教学活动,不仅丰富了校园文化生活,更在潜移默化中培养学生的文化自信和民族认同感。
这种教育方式的创新,为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展提供了生动实践。
开学首日的红包与礼物，折射的是城市教育对“以学生为中心”的细致表达。
真正的“开学礼”，不仅在于一份祝福，更在于一整套可感知的关怀、一系列可落实的规范与一条通向高质量学习的清晰路径。
把仪式的温度转化为治理的力度、课堂的厚度与成长的刻度，新学期才能在有序与活力中稳步展开。