问题——如何把专业优势转化为可落地的创新方案，是高校创新创业教育面临的共同课题。材料学科与制造业、能源、环保等产业联系紧密，技术研发周期长、验证成本高，大学生团队“从实验室到应用端”的过程中，往往会遇到需求把握不准、商业闭环不完整、技术验证与合规评估不足等问题。针对这些关键环节，材料系于3月20日在思贤楼212教室组织开展第十五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛系级选拔赛，以赛促学、以赛促创，推动项目从“想法”走向“方案”。 原因——用竞赛机制带动项目打磨，是提升学生创新能力的有效方式。本次系级选拔赛共吸引13支团队参赛，系部邀请赵姣姣博士等3位教师担任评委，采用现场路演与综合评审相结合的方式进行。各团队主讲人依次围绕项目背景、核心技术与创新点、商业模式与市场空间、实施路径与风险控制、社会效益等内容进行5分钟汇报，并接受评委提问。评委从专业可行性、创新性、应用价值、表达呈现与团队协作等维度点评打分，重点考察“技术逻辑”和“市场逻辑”的双线闭环，帮助团队找出短板，明确迭代方向。 影响——竞赛不仅是“选项目”，也是“育人才”。从现场表现看，参赛学生能够在有限时间内对复杂技术与应用场景进行结构化表达，答辩环节应对得当、分工清晰，体现出较好的科研素养、工程思维与团队协作能力。项目选题整体突出材料专业特点，紧贴现实需求，显示出服务产业升级、提升资源利用效率、推动绿色低碳发展的应用导向。赛事也带动了现场观摩交流，部分兼具创新性与应用潜力的项目引发讨论，形成“展示—反馈—再打磨”的循环。经评审，最终遴选8个项目晋级校级竞赛，为学校项目储备与重点培育提供支撑。 对策——围绕“可落地、可验证、可复制”目标，竞赛之后还需要形成更系统的培育链条。一是加强需求牵引，鼓励团队围绕真实场景、真实客户和真实痛点开展调研，避免“只讲技术不讲问题”；二是完善技术验证路径，推动项目在关键性能指标、可靠性与一致性测试、成本核算各上形成可检验的数据支撑；三是补齐商业与合规能力，提前规划知识产权布局、标准与安全要求、试生产与供应链方案等环节；四是强化过程指导，建立由专业教师、产业导师与校内外资源共同参与的辅导机制，对项目书、路演逻辑、财务模型与风险控制开展迭代式打磨；五是推动平台化支持，依托实验条件与实践基地，为样机开发、应用验证与对接合作提供条件，提高项目从竞赛走向转化的成功率。 前景——在新一轮科技革命与产业变革加速背景下，新材料作为基础性、先导性产业的重要支撑，其创新成果对提升产业链韧性与竞争力意义突出。面向校级乃至更高层级竞赛，材料系对应的团队仍需更突出差异化创新点，强化数据与案例支撑，明确市场切入策略与阶段性路线图。材料系表示，将以本次选拔赛为契机，持续加强创新创业项目的挖掘与培育，推动更多项目在更高平台接受检验、在更广场景实现应用，形成以赛促学、以赛促研、以赛促转的培养格局。
这场科创赛事不仅展现了工科学子攻关技术难题的思考与行动，也反映出高校创新培养与产业需求加速对接的趋势。随着更多“实验室创意”走向应用端，高校作为创新源头的价值将深入显现。以实践为导向的培养方式，也将持续为创新型国家建设输送兼具专业能力与创业意识的青年力量。