在新时代学前教育改革深化的背景下，如何将立德树人根本任务落实到幼儿教育环节，成为基础教育领域的重要课题。
兴安县第五幼儿园的实践探索，为这一课题提供了具有示范价值的解决方案。
该园立足"为党育人、为国育才"的办学定位，创新构建党建工作与保教业务深度融合的体制机制。
通过选拔15年以上教龄的党员骨干教师组建核心团队，将党建要求细化为28项具体指标，覆盖教学管理、队伍建设、幼儿关爱等全流程。
这种制度设计有效破解了学前教育领域普遍存在的党建与业务"两张皮"问题。
在具体实施中，园所采取多维联动策略。
教育帮扶方面，党员教师专班建立困难儿童动态数据库，针对16类特殊群体实施"一生一策"精准帮扶，2023年累计发放资助金12.6万元，惠及43个家庭。
课程建设上，开发"红色润童心"主题课程体系，组织幼儿实地探访湘江战役纪念馆等红色教育基地，使爱国主义教育具象化、生活化。
家校协同方面，创新设立"党员联络员"制度，通过家长学校、廉洁家访等形式，推动优良家风建设，目前已开展专题活动19场次，覆盖90%以上家庭。
教师队伍建设是育人质量的关键保障。
该园常态化开展"铸师魂·强师能"专项行动，将师德考核与职称评聘、评优评先直接挂钩。
建立新老教师"1+1"结对机制，通过教学竞赛、案例研讨等方式，促进教师专业成长。
数据显示，开园以来教师参与各级教研活动达136人次，获县级及以上荣誉9项。
业内专家指出，这种"党建+"模式的创新价值在于实现了三个转变：从单向灌输转向浸润式教育，从园所单方发力转向家校社协同育人，从阶段性活动转向常态化机制。
特别是在留守儿童占比达35%的县域地区，其"党员结对护苗"等做法具有重要推广意义。
兴安县第五幼儿园的实践表明，党建工作与学前教育并非相互割裂，而是可以有机融合、相互赋能的。
通过以党建为引领，将廉洁教育、红色教育、关爱帮扶等工作有机结合，既落实了党建工作要求，又提升了教育质量，形成了"1+1>2"的工作效能。
这种探索为新时代学前教育如何更好地承担"为党育人、为国育才"使命提供了有益借鉴，值得更广泛的推广和深化。