大家好，我是张闻轩，2022届温州肯恩大学毕业生，现在哥伦比亚大学教育学院读TESOL项目。从温州肯恩到哥伦比亚大学，这一路走来，我经历了许多挑战和成长。今天，我想和大家分享一下我的申请经历以及在哥大的生活。温州肯恩大学自2012年建立以来，已经送走了七届本科毕业生，累计有2700多名学生选择继续深造。2022届温肯毕业生中，65.6%进入全球百强大学，49.1%冲进全球前50名，16.5%更是跻身全球前十。这些成就让温肯成为众多学子向往的地方。作为2022届毕业生中的一员，我非常荣幸能有机会来哥伦比亚大学攻读研究生学位。这次跨越半球的旅行，对我来说意义非凡。哥大给我留下了深刻的印象。进入主校园后，大铁门一推开，蓝天白云立刻映入眼帘。和隔壁Teachers College不同，哥大主校区现代感十足，而Teachers College则充满了古典浪漫。午餐时间过后，我常穿过斑马线去Teachers College图书馆底楼听爵士乐飘出来。那一刻感觉自己的生活开关被按下：原来读书也可以这么浪漫。研究生生活忙碌又充实。每天清晨课程开始，我搭乘地铁再转校车去上课。下午回到图书馆自习之后，傍晚时分会溜去布鲁克林大桥公园看落日。这种从文献中解放出来的感觉非常好。和本科相比，研究生空余时间翻倍了很多。我觉得一定要把这些时间填满自己感兴趣的事情上，这样生活才不会留下空白。在Teachers College就读期间，班级人数通常不到10人。课程先打好理论基础，接着进行两次实践活动（practicum），所有学生都要去CLP（Community Language Program）真刀真枪地教书。“我想把理论立刻磨成技能，”张闻轩说，“哥大给了我这样一块磨刀石。”教授们非常耐心细心，“你哪怕只准备一半也能被允许发言”，讲错也没关系，“大家会一起补台”。这种“被允许犯错”的氛围让她迅速在课堂上找到了存在感。初到纽约的时候我也经历过“社交真空”：找不到组织、语言卡壳还有成绩单焦虑等问题。“图书馆午休”、“草坪晒太阳”还有“主动破冰”，这就是我当时用的自救方法。“没有人比安静更治愈焦虑”，“把维生素D和好心情一起补齐”，“课后约同学吃片披萨”，“三句话就能交换国家”。三周后我已经拥有了跨国友谊朋友圈。“回顾申请季”，张闻轩总结出三条“可复制”经验：“读细则到句号”，“个人陈述双视角”，“video essay当课堂发言”。“语言小分要求、免考条件逐条勾画”，“故事感大于成绩单”，“招生官想看你是否自信且条理清晰”。“别把哥大想成高不可攀的雕塑”，“它更像一块等待你雕刻的石头。”这次经历让我深刻体会到了“匹配”的重要性——把自己和学校匹配好就能找到自己的位置。哥伦比亚大学教育学院为我提供了广阔的舞台和宝贵的资源。哥伦比亚大学为我打开了新视野和新机遇。这段经历对我的人生产生了深远影响。从温肯到哥伦比亚大学，“双向奔赴”的旅程让我收获颇丰。感谢温肯给我这次机会去哥伦比亚大学深造。感谢所有支持和帮助过我的人。希望我的分享能给正在申请或正在考虑留学的同学们一些启示和帮助。