近年来，数字化阅读习惯日益普及，青少年的深度阅读与文学创作能力受到一定影响。如何在激发文学兴趣的同时，引导青少年观察生活、表达思考，成为教育界与文学界共同关注的话题。，第四届茅盾青少年主题征文活动开展，通过更系统的组织与专业指导，为青少年提供文学实践平台。 本届活动自2024年9月启动以来，覆盖范围深入扩大，参与学校超过3200所，较往届增长15%。初选阶段共收到近三万份作品，经筛选后4000份进入复选，最终30名选手凭借突出的文学表现入围终选。终选以《山河不语，故事有声》为主题，要求选手以少年视角讲述中国故事，作品显示出对社会生活的细致观察与鲜明的文学表达。 活动的顺利推进得益于多方协作。中国文学艺术基金会作为主管单位，联合学而思教育等机构，整合学术与出版资源，为参赛者提供专业支持。作家麦家、高洪波、汤素兰等参与活动，通过线下讲座与线上直播相结合的方式，分享创作方法与写作经验。学而思教育作为承办方，提供专项公益支持，并推出“大阅读小作家公益扶持计划”，为优秀选手提供持续的文学资源与成长支持。 此次活动延续了茅盾先生“为人生而艺术”的理念，也在青少年群体中带动了更浓的阅读与写作氛围。通过阅读与写作相互促进，参赛者在提升文学素养的同时，也在表达中增强文化认同。多位评委表示，本届作品在题材选择与情感呈现上表明了新时代青少年的视角与思考，部分作品已具备出版潜力。 展望未来，第五届茅盾青少年主题征文活动已进入筹备阶段。主办方表示，新一届活动将完善赛制，扩大参与覆盖，并探索更丰富的指导形式，持续推动青少年文学素养提升。
茅盾青少年主题征文活动的持续举办，反映了社会各界对青少年文学创作与文化素养培养的关注。活动汇聚文学名家、教育机构与出版资源等多方力量，为青少年提供更清晰的成长路径，既有助于发现新生代写作力量，也推动形成更具活力的阅读与写作氛围。在新时代语境下，这类文化实践对于传承中华文化、增强文化自信，并引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，具有积极意义。