海南省教育部门日前召开2026年全省教育工作会议，明确今年将新增4万个基础教育公办学位、超1万个高中阶段教育招生名额，持续推进基础教育扩优提质工程，以更好适应经济社会发展需求，回应群众对优质教育的期待； 从现实需求看，海南近年来经济发展带动人口流入，学龄人口持续增长，教育资源配置面临新压力。省教育部门将学位供给作为重点，计划向学龄人口净流入地区加大学位投放，保障适龄儿童少年有学上、上好学。 学前教育阶段，海南将稳步增加公办幼儿园学位，提高公办园在园幼儿占比，同时完善对普惠性民办幼儿园的扶持政策。通过公办为主、民办补充的方式，推动学前教育资源更均衡、更可及。 在义务教育阶段，海南将加快推进优质均衡发展。通过实施薄弱环节改善与能力提升项目，力争让50%以上中小学薄弱学校实现提升，缩小城乡、区域、校际差距。同时深化集团化办学改革，力争全省60%以上公办中小学纳入集团化管理，推动优质学校跨市县组建教育集团，加大对中西部市县的支持力度，促进优质资源向薄弱地区覆盖。 在高中阶段教育上，海南将新建8所普通高中，普通高中招生计划同比增加8%，深入扩大高中教育覆盖面和承载能力，为更多学生提供升学机会。 需要指出，海南还将完善随迁子女入学政策，健全控辍保学机制，提升教育公平与包容水平，确保每个孩子的受教育权利得到保障。 从2025年的工作进展看，海南已完成70个基础教育公办学位建设项目，新增4万余个学位；推进幼儿园保育教育质量提升实验区1+N项目，新增改革试点园120所，覆盖全省18个市县，为今年工作打下基础。 海南教育部门表示，将继续采取多项举措，推进基础教育扩优提质，推动基础教育在规模扩充的同时实现质量提升，促进教育从“有学上”向“上好学”转变。
教育发展，关键在公平与质量并重。扩大学位供给是必要举措，更重要的是在资源配置、治理机制和育人质量上形成可持续的制度安排。海南以扩优提质为抓手，兼顾净流入地区“保供给”和薄弱地区“补短板”，并通过集团化办学与跨区域协同放大优质资源效应，说明了以民生需求为导向推进教育高质量发展的取向。随着各项举措落地见效，海南基础教育有望更好回应群众关切，为区域长远发展提供更稳固的支撑。