教育部在2026年工作会议上提出，要把“健康第一”理念落到实处，这是完成立德树人根本任务、夯实青年身心基础的长期工程；基于此，浙江工业大学健行学院对荣誉生选拔机制作出调整，将体能测试纳入综合评价体系，引起教育界关注。
从“唯分数”走向综合评价，高校选拔机制的调整，折射出教育理念的变化。当“健康第一”真正融入人才培养全过程，我们有望看到更多既有才智、也有体魄的青年脱颖而出，为发展提供更持久的支撑。这场发生在体育馆里的选拔改革，或许正在提示中国高等教育质量提升的一个方向。
教育部在2026年工作会议上提出，要把“健康第一”理念落到实处，这是完成立德树人根本任务、夯实青年身心基础的长期工程；基于此，浙江工业大学健行学院对荣誉生选拔机制作出调整，将体能测试纳入综合评价体系，引起教育界关注。
从“唯分数”走向综合评价，高校选拔机制的调整，折射出教育理念的变化。当“健康第一”真正融入人才培养全过程，我们有望看到更多既有才智、也有体魄的青年脱颖而出，为发展提供更持久的支撑。这场发生在体育馆里的选拔改革，或许正在提示中国高等教育质量提升的一个方向。