寒假一开始，孩子们离开校园，家里却成了他们成长的主战场。怎么让学校的教育和假期生活接上轨，让孩子们的成长不掉链子，成了大家都在操心的事。这次好几个部门联合搞的专项关爱活动，就意味着咱们对儿童假期的服务越来越体系化、越来越像个样了。重点就是要把学校、家庭和社区这三股力量拧成一股绳，打破各自为战的老路子，让它们互相补位、一起使劲。 学校作为专业机构，假期里也不能闲着。学校得变着法子创新服务形式，不能因为放假了就不管了。学校要搭建好的沟通平台，用微信、APP这些现代技术跟家长随时聊天，把科学的育儿道理传给大家，帮家长当个专业的“参谋”。还要给家长推荐好用的网课资源，有计划地把校内的场地设施开放出来，带着社区一起搞研学活动、公益课堂，让优质教育资源流到社区去，做到“离校不离教”。 家里是孩子们假期的主要阵地，爸妈的陪伴好坏直接决定孩子过得怎么样。通知特别提出来要多陪陪孩子，别光盯着写作业了。家长得陪着孩子定个计划，让学习、休息和玩都有安排。要培养孩子自己管自己的能力，尤其是玩手机别上瘾。平时多点有感情的互动也很重要，一起看书、做家务、运动、过节……这些点滴时光能把价值观传递给孩子。家长还得主动联系学校和社区获取资源，把孩子在家的情况反馈给他们，让信息流动起来。 社区作为基层治理的单位和孩子们看社会的窗口作用也很重要。社区要当学校教育的延伸地和家庭教育的支撑点。趁着春节、元宵这些节日搞活动写春联、做手工、邻里互助，让孩子感受文化和归属感。对于那些双职工家庭或者留守儿童，社区要办托管班、兴趣班来解决“看护难”的问题。还要发动退休老师、专业人士还有志愿者一起来帮忙指导社会实践。 把家庭的温暖、学校的专业和社会的资源汇集起来形成合力，就能给孩子营造安全快乐的假期环境。这项工作坚持下去，也能帮我们积累经验，为以后打造儿童友好型社会打下基础。