教育部日前印发通知，公布2025年度全国科学教育工作优秀案例名单。山东省共有5项案例入选，其中淄博市山东淄博实验中学的“构建多场域全链条融生实践体系”案例位列其中，并被山东省教育厅印发推广，成为全市科学教育工作的示范。 该成果得益于淄博市教育系统对新形势下科学教育任务的持续推进。面对教育数字化转型和拔尖创新人才培养的新要求，市教育局以机制创新为抓手，将科学教育纳入区域教育发展整体布局，形成了较为完善的推进方案。 实验校建设上，淄博市首批4所全国科学教育实验校全部通过省级核验评估，核验实现全员通过。同时，博山中学等3所学校入选第二批全国科学教育实验校，临淄区入选第二批全国科学教育实验区，数量占全省同批次的三分之一。 人工智能教育与科学教育的融合成为新亮点。山东淄博实验中学获评全国第二批人工智能教育基地，将前沿技术融入科学教育实践，带动教学与学习方式更新，取得了明显成效。 在师资队伍建设上，淄博市通过开门引才、跨界育才，聘任高校教师、科研专家、高级工程师等413名专业人才担任科学副校长，实现全市中小学全覆盖，配备率达100%，为学校科学教育提供了专业支撑。 学生成绩的提升更反映了改革成效。在山东省中小学海洋意识和素养展示活动中，淄博市初中组夺冠、小学组获亚军，创历史最好成绩。全市师生在国家级、省级智慧教育成果奖评选中获得20余项成果，在各级科创类赛事中获全国一等奖82个、省级一等奖387个，整体表现位居全省前列。 这些成果的取得，离不开淄博市教育局以“教联体”全域协同为路径，推动教育、科技、人才融合发展的整体安排。通过制度完善与实践创新，淄博市逐步形成了具有地方特色的科学教育发展模式。
淄博科学教育的实践表明，坚持问题导向、注重系统推进，地方教育创新同样可以形成可复制、可推广的示范经验。这既为培养新时代创新人才提供了有益探索，也为区域教育高质量发展提供了参考。其启示在于：教育改革需要统筹设计与基层探索相互配合，才能走出一条符合国家要求、体现地方特色的发展路径。