问题——如何在筹办北京2027年世界田径锦标赛过程中，既提升赛事形象要素的社会参与度与传播力，又让更多青少年在参与中理解体育精神、增强文化认同，是当前征集工作需要回答的重要课题；会徽、吉祥物与主题口号既是赛事视觉与传播体系的重要入口，也寄托着城市气质、文化表达与公众记忆。如果征集停留在单向发布、社会触达有限，不仅难以形成高质量的创意供给，也不易让国际大赛与基层校园、与青少年的日常生活建立更深连接。 原因——其一，重大赛事形象要素的传播效果，关键在于公众能否“看见并愿意参与”。青少年思维活跃、表达多元，是创意创新的重要来源。其二，北京作为“双奥之城”，具备丰富的国际赛事筹办经验，但要把办赛积累转化为面向未来的城市软实力，需要面向下一代持续培育与引导。其三，面向多民族地区学生的交流研学平台，为以体育促交流交往交融提供了具体场景：在同一课堂、同一活动中共同创作与表达，更容易把“共同参与”沉淀为“共同记忆”。 影响——此次“征集进校园”专项推广活动，将赛事宣传、创意征集与研学实践有机衔接，带来多重效应。首先，它把征集活动从线上延伸到校园现场，通过观看赛事宣传片、运动员代言短视频等方式，让学生更直观理解世界田径锦标赛的赛事内涵，感受田径运动的速度之美与拼搏精神，也更了解北京承办国际大赛的基础与能力。其次，来自不同地区的学生在同一平台开展创意展示与交流互动，让体育成为沟通的共同语言与情感纽带。其三，学生代表展示的吉祥物构思以羚羊、阿勒泰羊等形象为原型，并融入祥云纹样、民族服饰纹饰等元素，表明了当代青少年将体育特质与中华文化符号融合表达的能力，也为征集工作提供了更多创意方向。组委会通过颁发荣誉证书与纪念品等方式进行激励，有助于提升参与者获得感，带动更多同学持续关注并参与征集。 对策——推进征集工作高质量开展，需要在“广泛参与”与“专业提升”之间形成闭环。一是持续拓展校园覆盖面，结合不同学段特点设计活动内容：小学侧重形象与故事表达，中学侧重主题概念与文化阐释，高中及高校可引入视觉传达、城市品牌等综合性命题，提高作品完成度。二是完善指导机制，邀请体育文化、设计传播等领域专业人士开展公益讲座与作品辅导，引导学生理解田径项目特征、赛事精神以及国际传播语境，避免创意停留在符号堆砌。三是构建透明规范的评审与展示机制，通过公开展示、阶段反馈、优秀作品巡展等方式，让参与过程可感可见，保持持续热度。四是把征集与民族团结教育、体育课程改革、校园体育活动结合起来，在“共学、共创、共赛”中增强认同感与凝聚力，使赛事资源更好转化为育人资源。 前景——北京2027年世界田径锦标赛将于9月11日至19日举行，作为时隔12年再次在北京举办的世界田径最高级别赛事，各项筹备工作正在加速推进。随着征集活动深入开展，赛事形象体系有望在更大范围形成社会共识，并通过青少年的创意表达呈现更具时代气质的中国叙事。从办赛层面看，面向公众特别是青少年的参与式传播，有助于培育更稳定的观赛与参与人群，提升赛事社会影响力与城市体育氛围。从更长远的角度看，体育与文化的融合实践，将为城市软实力建设、青少年全面发展以及民族团结进步事业提供更有活力的内容支撑。
体育是连接不同文化、不同民族的桥梁；北京2027年世界田径锦标赛征集活动进校园，将国际赛事与民族团结教育相结合，让田径精神与文化认同在青少年心中扎根，表明了以体育促进各民族交流交往交融的现实意义。这个举措为“双奥之城”注入更具包容性与创造力的青春动能，也预示着北京2027年世界田径锦标赛将成为展示中国体育事业发展成果、传承中华优秀文化的重要舞台。