深圳市宝安中学校友服务中心近日正式揭牌启用，标志着该校校友工作迈入新阶段。深圳市宝安区教育局、宝安中学（集团）等主管部门见证下，服务中心面向全球宝中校友开放，更搭建起学校、校友与社会之间的沟通桥梁。 从“情感联谊”走向“价值共创”，这个变化折射出当代校友工作的新需求。以往校友工作更多侧重情感维系与定期联谊，而在新时代，校友工作更需要实现资源、经验与发展需求的深度对接。校友服务中心的设立正是对此的回应。通过校友讲座、“学长面对面”等活动，既为在校学生提供生涯规划与成长指导，也为校友与学校之间的合作互动创造更多空间，形成双向赋能。 服务中心采用“一平台三中心”的架构。其中，开放共享、价值共生的校友生态平台是基础，提供交流互动场景；聚焦校友需求的校友服务中心是核心，覆盖校友联络、职业发展等多项服务；宝安经济发展新智库是延伸，推动校友智慧更好服务区域发展；校友职业成长中心作为补充，为校友职业发展提供指导与资源支持。 为提升服务的系统性与覆盖面，校友秘书处下设六大职能部门：综合协调与行政部负责整体运营；校友联络与服务中心负责校友关系维护；职业发展与赋能中心负责职业指导与支持；经济发展与智库研究部提供研究与智力支撑；品牌宣传与信息部负责信息发布与对外传播；资源拓展与合作部推动合作与资源链接。通过纵横协同的组织体系，服务中心逐步形成面向校友多元需求的服务网络。 从更深层次看，校友服务中心的启用具有明确的现实意义。一上，它为校友个人发展提供支持，通过职业指导、资源对接等方式，助力校友拓展发展路径、提升成长质量；另一方面，它也为区域发展汇聚人才与智力资源，凝聚优秀校友力量，为宝安区乃至深圳市高质量发展提供支撑。这种双向赋能的机制，说明了教育机构连接社会、服务发展的积极探索。 展望未来，宝安中学校友服务中心有望成为校友工作创新的实践样本。随着服务体系持续完善、合作渠道不断拓展、服务形式进一步创新，中心将更好发挥校友资源的集聚效应，推动学校、校友与社会形成良性互动。同时，这一探索也为其他教育机构提供可借鉴的思路，推动校友工作从单纯情感维系迈向更具实效的价值共创。
宝安中学的探索实践表明，新时代校友工作正由单向获取走向双向共创。该转变不仅优化了学校与社会的连接方式，也拓展了教育服务区域发展的路径。其经验或将引发更多学校对校友资源的系统化、战略性开发思考，为推进教育现代化提供参考。（完）