咱们先把目光投向山东省威海市的环翠区，这里正搞出一套新的教育法子。这就好比给学校注入了数字技术的血液，打算把“智教慧学”的新样子给立起来，好给基础教育的发展添把劲。这个区的主要心思都放在用技术推着课堂变样，鲸园小学最近办的那个“新闻家”活动，那就是这次改革最生动的缩影。 学生们都变成了“小主播”，自己从身边的生活和书本里扒拉有意思的信息，琢磨琢磨之后做成新闻播报来分享。报道的内容特别丰富，从生物咋进化的一直到航天里头的家国情怀都有，这视野是真开阔。校长说这不仅仅是练练嘴皮子，更是在练信息素养、批判性思维还有责任感。 这个活动把课堂那道墙给推倒了，让学习直接搬到了现实世界里去。老师盯着看发现，孩子们的观察力变好了，说话也更有底气了，大家都特别喜欢这种玩中学。这事儿之所以能办成功，全靠环翠区之前那一套系统的教学改革撑腰。 最近几年这边可下大功夫了，要把数字技术和教结合在一起用，一改过去那种“一刀切”的老路子。他们把AI智课系统和大数据分析平台都请进来了，以前那种“大水漫灌”的模式慢慢就变成了“精准滴灌”。老师拿了这些数据能实时看出学生学得咋样，立马就能搞个性化辅导；学生也能按自己的节奏去找资料。 虽然在技术上做了不少创新，可那边的人一直没忘初心，把“立德树人”当成教育的老本行。他们搞了个“翠苗红心”的爱国主义牌子，不光是在课上讲讲航天精神、家国情怀，还带学生去社区干活、去红色基地转转。这样一来就把课内课外、线上线下连成了一片。 专家说这做法挺值得学学的。一方面他们抓住了教育数字化的好机会，用技术解决了大班教学和个性化培养的矛盾；另一方面他们也守住了教育的根本任务，通过活动创新把知识积累、能力发展和价值塑造都给串起来了。 你看从一节精彩的新闻课到一整个区的大变革，威海市环翠区就用创新画了一张蓝图：“智教慧学、立德树人”。这说明要让教育质量上去，光靠数字技术的前沿应用去“精准施教”还不行，还得守着教育的根本不动摇，通过各种各样的实践把孩子身上的潜能给挖出来。 这条既要技术赋能又要人文滋养的路走对了，正为培养那些能扛起民族复兴大任的新时代新人提供着实实在在的支撑呢。