最近，郑州市二七区开了个比亚迪迪空间郑州馆，投资花了近2亿元，面积有两万多平方米。这个馆不仅展示了中国新能源汽车的发展历程，还设置了多个互动体验区。袁祥龙作为馆长，他把这个馆打造成了一个让人们能“看、学、做、思”的立体化科普空间。馆里还设计了品牌文化、匠心智造、创新技术和科技探索四个展区。通过实物模型、虚拟现实和动手课程等方式，让观众感受到了中国新能源汽车产业从追赶者到引领者的突破。这个馆还和学校教育体系紧密联系，联合地方教育部门开发了一系列特色课程，比如“时代的回信”和“小迪工程师”，让青少年在互动中学习科学知识和环保理念。 这个馆的运营效果显示了市场和社会对高质量科普资源的迫切需求。企业利用自身技术优势给公众提供了科普资源，打破了产业界和教育界之间的壁垒，形成了一种良性互动。一位参与活动的研学机构负责人说，这种场景化学习不仅传授了前沿科技知识，还激发了青少年对科学探索和产业报国情怀。 郑州比亚迪迪空间每年接待超过十万人次的研学群体。这个案例为新时期产教融合和社会力量参与科普事业提供了观察窗口。分析人士指出，这种“科普场馆+研学课程”的模式是对国家鼓励企业参与科普设施建设政策的积极响应与实践创新。未来袁祥龙打算引进VR深度体验项目和“动力特工队”等新课程，把自己的场馆打造成全国影响力的新能源汽车科普高地和创新人才早期培育基地。 专业化、场景化的企业科普场馆正在扮演重要角色。郑州比亚迪迪空间实践表明，硬核科技与柔性教育结合能有效提升青少年科学素养与实践能力，也为深化产教融合开辟了可感、可知、可参与的路径。这种探索可能给“教育强国”与“制造强国”的协同发展打下坚实基础。