在文化传承与创新教育日益受到重视的背景下，武汉市第三十九中学以课本剧大赛为载体，为学生搭建了展示才华与感悟经典的舞台。
此次大赛的14个参赛作品涵盖革命历史、文学名著等题材，学生通过声情并茂的表演，将课本中的经典篇章转化为鲜活的舞台艺术。
高二（13）班演绎的《百合花》以战火中的军民情谊打动观众，而高二（14）班的《沂蒙山》则以歌剧形式创新呈现红色经典，荣获特等奖。
这一活动的成功举办，源于学校对美育与德育融合的长期探索。
艺术指导老师张琼表示，学生在剧本打磨和表演细节中深刻体会到“忠于经典、勇于创新”的重要性。
此外，学校邀请中央戏剧学院学子刘俊曦回校分享经验，他从专业角度为学弟学妹提供指导，并以其个人成长经历激励更多人坚持艺术梦想。
课本剧大赛不仅是一次艺术实践，更是学校落实“五育并举”教育理念的具体体现。
通过角色塑造和剧情编排，学生加深了对历史与文学的理解，同时培养了团队协作与表达能力。
活动也进一步强化了“诚勤洁朴”校训的育人功能，展现了青少年在文化传承中的责任担当。
展望未来，此类活动或将成为更多学校推广经典文化教育的参考模式。
随着教育改革的深化，艺术与德育的结合将更加紧密，为学生全面发展提供更广阔的平台。
把经典演成“看得见的价值”，把历史讲成“摸得着的担当”，是校园育人方式创新的重要方向。
舞台灯光终会落下，但当学生在一次次排练中学会理解、在一次次走位中学会合作、在一次次台词中学会担当，这份成长将延伸到更广阔的生活与未来。
让教育更有温度、让价值更可抵达，正是此类校园实践值得持续推进的意义所在。