近日，记者在江西省赣州市安远中等专业学校直播基地看到，学生们正围绕当季蔬菜和赣南脐橙开展直播带货实训，这已成为该校电商专业的日常教学形式。
这一现象的背后，反映了安远县电商产业的蓬勃发展态势，也体现了该校主动适应产业发展需求、创新人才培养模式的积极探索。
安远县电商产业发展势头良好。
2024年，安远县获评全国首批农村电商"领跑县"，电商产业已成为当地乡村振兴的关键抓手。
在这一背景下，产业对高素质电商人才的需求日益迫切。
安远中专敏锐把握这一机遇，将电商人才培养与本地产业发展紧密结合，形成了具有鲜明特色的人才培养体系。
该校的创新做法主要体现在三个方面。
其一，建立校企协作机制。
安远中专联合电商企业组建课程开发专班，共同研究产业发展需求，确保教学内容与岗位要求相适应。
其二，开发精品课程体系。
学校结合本地脐橙电商、农村直播等特色产业需求，开发了《互联网+农产品营销》等3门精品课程，同步嵌入职业技能等级证书考核标准，实现了课程设置与产业实践的有效衔接。
其三，建设实训实践基地。
通过建立直播基地等实训平台，让学生在真实的商业环境中学习电商技能，强化了理论与实践的结合。
这些创新举措取得了显著成效。
六年来，安远中专累计培养超5000名电商人才，其中60%以上选择扎根本地，成为当地电商产业发展的重要人力支撑。
这些本土培养的电商人才直接参与了安远脐橙的网络销售，推动该地特色农产品的线上销售规模不断扩大。
数据显示，安远脐橙年网销额已突破48亿元，带动5000余农户增收，电商产业已成为农民增收的重要来源。
从更深层面看，安远中专的做法体现了职业教育服务地方经济发展的重要使命。
通过校企融合、产教结合，职业学校能够更好地适应产业升级需要，培养出符合市场需求的实用型人才。
同时，本土人才的培养和留用，有助于形成良性的人才生态循环，为区域经济可持续发展提供持久的人力资源支撑。
安远中专校长赖建华表示，学校将继续创新高素质电商人才培养模式，让更多学生掌握电商技能，让特色农产品通过电商渠道走得更远，为乡村振兴注入更强动力。
这一表态充分体现了职业教育工作者的责任担当，也为进一步深化校企合作、推动电商产业健康发展指明了方向。
县域电商的可持续发展，关键不在一时的“爆款”，而在长期的“体系”。
当职业教育把课堂对准产业、把实训放到一线、把标准嵌入培养过程，人才就能成为连接田间与市场的桥梁。
以校企协同育才为支点，推动更多特色农产品实现从“出山进城”到“品牌出圈”，将为乡村振兴注入更稳定、更深厚的内生力量。