招生"抢跑"和分班"分层"问题持续引发社会关注。当前，一些学校在招生过程中存在变相提前招生的现象，如通过摸底测试、意向登记、签订协议等方式违规操作，甚至以"保底录取""分班承诺"等话术吸引生源。义务教育阶段部分学校仍违规设置重点班、实验班等变相分层班级，而高中阶段跨区域"掐尖"招生问题也时有发生，这些现象不仅扰乱教育秩序，也加剧了教育不公。
招生入学是教育公平的重要体现。通过规范招生秩序、完善制度设计、优化资源配置，才能为每个孩子创造公平的成长环境。推进教育现代化，既要严查违规行为，更要建立长效机制，让教育回归育人本质，让公平成为常态。