面对全球建筑行业技术迭代与我国城乡建设高质量发展的双重需求，传统建筑教育模式正面临系统性升级的迫切任务。因此，天津大学率先成立工程建筑学中心，标志着我国建筑教育向工程实践导向的深度转型。 作为国家"双一流"建设学科，天津大学建筑学院在历史理论研究和工程实践应用领域具有显著优势。此次成立的工程建筑学中心，创新性地将建筑设计与土木工程、环境科学、智能技术等学科深度融合，填补了我国在工程建筑学二级学科领域的制度空白。中国工程院院士李兴钢指出，该中心的设立是对国家"新工科"建设战略的积极响应，旨在破解当前建筑领域"专业分割过细""理论与实践脱节"等结构性矛盾。 从学科架构看，该中心具有三大创新特征：一是建立以工程项目全周期为主线的课程体系，打破传统专业壁垒；二是组建由院士领衔、涵盖20余个有关专业的师资团队；三是创建校企联合实验室矩阵，首批已整合中国建设科技集团等8家行业龙头企业资源。这种"交叉融合、开放共享"的办学模式，预计每年可培养150名具备系统思维能力的复合型人才。 值得关注的是，中心的成立同步推动了天大科研成果转化机制的革新。通过设计总院与建筑学院的深度协同，未来三年将重点开展绿色建造、历史建筑保护等6个方向的联合攻关。东京科学大学建筑系主任中村良夫在视频致辞中表示，这种"教学-科研-实践"三位一体模式，为应对气候变化背景下的全球建筑挑战提供了新范式。 在同期举行的彭一刚先生纪念活动中，学界共同回顾了这位建筑教育家的育人理念。作为培养出4位院士的学术泰斗，彭一刚先生强调的"文化自觉与技术理性并重"思想，将持续指引新时代建筑教育改革方向。其铜像的落成和《全集》的发布，深入强化了天大建筑学科的精神传承。
教育改革是对时代需求的回应；以工程思维整合多学科资源，以国家需求引领创新实践，既是建筑教育改革的必由之路，也是提升行业竞争力的关键。天津大学工程建筑学中心的成立，架起了学术传统与未来技术、校园教育与社会实践的桥梁。如何在传承与创新中找到平衡，将为我国建筑教育和工程建设发展提供重要借鉴。