当前，培养适应时代发展需要的创新人才已成为教育工作的重要课题。
广东省教育厅与华南师范大学联合推出的"沃土计划"科技冬令营，正是在教育强国建设背景下，对科学教育工作的一次系统性创新探索。
从战略层面看，该举措体现了广东省在落实教育强国建设战略规划中的主动担当。
广东省教育厅副厅长李璧亮指出，广东省在"做好科学教育加法"方面进行了持续探索。
自2024年以来，省教育厅与华南师范大学共同成立了广东省中小学科学教育指导中心，这一机构的建立为科学教育工作提供了专业化、系统化的指导平台。
2025年暑期，指导中心率先策划推出"脱颖计划"，面向具有创新潜质的高中学生举办"脱颖训练营"，实现了对优秀学生的精准培育。
如今推出的"沃土计划"科技冬令营，则将科学教育的覆盖面进一步扩大，形成了纵向贯通、横向协同的完整体系。
从实践层面看，"沃土计划"科技冬令营的核心特点在于坚持公平普惠原则，充分利用社会大课堂资源。
该计划不是精英教育的简单延伸，而是面向全体中小学生的科学素养提升工程。
通过探索构建校外科技实践课程体系，将学校教育与校外实践有机结合，让更多学生获得接触科学、体验科学、热爱科学的机会。
这种做法打破了传统科学教育的局限，充分发挥了社会资源在人才培育中的重要作用。
华南师范大学副校长阳成伟强调，"沃土计划"与"脱颖计划"相辅相成，共同构建了一个覆盖全体、早期发现、分层递进的创新人才早期发现和培育体系。
这一体系设计科学合理，既保证了教育的普遍性，又兼顾了因材施教的个性化需求。
通过这样的分层设计，可以在广泛的基础上发现和培育具有创新潜质的学生，形成人才梯队，为国家创新发展提供源源不断的人才支撑。
值得注意的是，广东省科学教育服务平台的正式上线，为这一体系的运行提供了重要的信息化支撑。
该平台的建立将有助于整合各类科学教育资源，为学生、教师和家长提供便捷的服务，推动科学教育工作的规范化、制度化发展。
从前景看，广东省在科学教育领域的这一系列举措，不仅是对国家教育强国建设战略的积极响应，也为其他地区提供了可借鉴的经验。
通过"沃土计划"和"脱颖计划"的有机结合，广东正在构建一个从基础普及到精英培育的完整链条，这将有助于提升全省中小学生的科学素养，培育更多适应未来发展需要的创新人才。
科学教育的竞争，归根结底是育人体系与社会协同能力的竞争。
以“沃土计划”为代表的探索，既着眼当下提升学生科学素养，也面向长远构建创新人才早发现、早培育的成长通道。
唯有坚持普惠与拔尖并重、课堂与实践贯通、资源与机制协同，才能把更多孩子的好奇心与创造力转化为面向未来的持续动力，为高水平科技自立自强夯实基础。