在数字化浪潮席卷社会的当下，如何守护青少年的精神家园成为重要命题。讷河市针对中小学生群体中普遍存在的"屏幕依赖"现象，于近期推出特色研学活动，以书香为纽带重构青少年成长空间。 活动现场设在爱民社区图书阅览室，交警部门全程保障交通安全。主办方按照不同学龄段认知特点，精选文学经典与科普读物构成"知识矩阵"。参与者除进行深度阅读外，还通过制作手抄报、体验非遗剪纸等环节，实现"读万卷书"与"行万里路"的有机结合。来自第三中学的学生代表表示："亲手触摸纸张的质感，比滑动屏幕更能感受到知识的温度。" 这种现象级活动的背后，折射出三个深层社会动因：其一，2023年全国学生体质健康调研显示，过度使用电子设备导致青少年近视率攀升至53.6%；其二，新课改对跨学科实践能力提出更高要求；其三，"双减"政策实施后亟需填补课后服务空白。讷河市教育局涉及的负责人指出："此次活动不是简单反对技术，而是寻求传统与现代教育的平衡点。" 该创新实践已显现多重积极效应。从个体层面看，89%参与学生在后续问卷中表示阅读兴趣提升；家庭层面形成亲子共读新风尚；社会层面则激活了社区文化设施的育人功能。更值得关注的是，活动探索出的"交警护航+社区承载+学校组织"三方协作模式，为县域公共文化服务提供了可复制的样板。 着眼长远发展，讷河市计划将此类活动纳入常态化工作机制。据透露，当地正在制定《全民阅读促进条例》，拟建立覆盖城乡的"15分钟阅读圈"，并设立专项基金支持阅读推广项目。文化学者分析认为，这种将短期活动转化为长效制度的做法，反映了基层治理的智慧升级。
在信息爆炸的时代，引导青少年回归阅读既是教育的责任，也是社会的期许。讷河市的此探索表明，通过问题导向、创新方式、凝聚合力，就能有效引导青少年在阅读中获得精神寄托、实现健康成长。这种家校社协同共育的模式，为全民阅读推广提供了有益借鉴，也为建设书香社会、培养适应时代发展需要的人才奠定了基础。