网易2023年就把目光投向了高校合作，通过与广州美术学院携手推出《蛋仔派对》的地图设计课，让学生围绕乡村振兴主题进行创作。到了2024年，《跟蛋仔学编程》这款APP又找来了清华大学、浙江大学等20余所名校搞起了战略合作。网易不仅是在选苗子，更是想培养未来的合作伙伴。在宣讲会上，网易的讲师直白地表达了这种理念。为了给学生更多的发展空间，网易引入了赛事机制，把“以赛促学、以奖促创”变成了常态。他们多次举办UGC创作大赛，鼓励学生从做“作业”变成开发“产品”，这种模式让越来越多的高校学生参与进来。 今年3月以来，《蛋仔派对》先后和西安邮电大学、西安美术学院等四所高校开启了“高校匠星创造营”。这意味着网易把实战需求融入了课堂，给学生搭起了一座从理论到产业的桥梁。在西北政法大学，数字媒体艺术专业直接把产教融合项目《游戏地图设计》放进了《设计基础》课程里。学生们要在这个项目中完成兼具艺术性与功能性的设计方案。 网易项目组还发布了“高校作者成长计划”的教学大纲，把培养体系分成了“理论授课——实战训练——作品孵化”三个阶段。资深专家全程参与评审，还能提供奖金、实习名额等奖励。优秀作品能在《蛋仔派对》的UGC生态里获得超百万量级的曝光。目前，《蛋仔派对》的UGC生态已经有了近5000万创作者，其中很多是高校学生。 西安邮电大学的王永涛主任认为这种模式是艺术与科技融合的典范。他说这次合作标志着数字艺术教育进入了产教共生、价值共创的新阶段。“这是学院以产业标准牵引课程改革的重要里程碑。”他补充道。 除了学校层面的合作，《蛋仔派对》还和清华大学、浙江大学、同济大学等多所高校搞起了“蛋码高校创作赛”。2024年与广州美术学院、上海大学合作的“地域文化创作大赛”，更是在提升学生能力的同时培养了团队意识。通过组队参赛的形式，“坚持文化自信”的主题被生动地表达了出来。 据了解，这次活动是网易深化产教融合的重要举措。这种做法把教育链和人才链跟产业链、创新链连接起来，这正是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切需求。网易游戏通过“课程共建、师资共培、项目共研”的模式，把行业实战需求带进了课堂。网易的资深策划和美术专家会全程提供指导和反馈，让学生的作品更符合行业标准。 这种模式不仅激发了学生的创作热情，也给了他们更多职业发展的机会。“教学——创作——就业”的一体化模式被认为是新文科建设中科技与艺术深度融合的典型案例。它为文化科技领域输送兼具审美和产业思维的复合型人才开辟了创新路径。《蛋仔派对》已经在上海大学等地设立了共创基地，“以产业需求为导向”的课程改革正在这里稳步推进。