问题：高职院校的学生来源多元、专业分散，就业导向强，不少学生在跨越地域和文化差异的过程中，容易形成交流圈子固化、集体参与度不足的现象。加上学业与就业压力叠加，心理调适和健康生活方式的养成仍需更多支持。如何让"技能共同体"的凝聚力转化为对国家、民族与历史的深层认同，成为思政教育和学生成长都需要解决的问题。
体育教育在铸牢中华民族共同体意识中的价值已成共识。高职院校应充分认识到体育教育的战略意义，深化体育课程改革，丰富体育教学形式，强化体育实践活动的民族认同功能。通过系统化的体育教育体系建设，既能培育适应国家发展需要的高素质产业工人，也能在潜移默化中引导学生铸牢中华民族共同体意识，使其成为自觉的民族认同者和中华文化传承者，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。