3月20日，九江镇儒林第二小学举行了一次六年级数学公开课，这也是该校深化课堂教学改革的一部分。关朵婵老师给大家上了一堂《圆柱的体积》，让五六年级的数学老师都来听课研讨。关老师通过让学生动手操作，把圆柱切拼成为近似长方体的过程展示出来。首先，关老师把圆柱底面平均分成16份和32份。然后引导学生切拼出不同的形状，让学生自己观察。学生发现，把圆柱底面分得越多，切拼出来的图形就越接近长方体。通过对比观察，学生意识到近似长方体和圆柱的底面积和高度是相同的，进而推导出了圆柱体积公式V=Sh。这次探究让学生经历了“猜想-验证-推理-归纳”的完整过程，渗透了转化思想和极限思想。大家一起探讨这个过程时都觉得这个课堂设计得好。老师们觉得关老师紧扣课标要求，突出了学生的主体地位。这次活动不仅展示了教师扎实的教学功底，还给数学老师搭建了交流学习、共同成长的平台。这次公开课还推动了九江镇儒林第二小学数学课堂教学的提高与改善。