在土地资源紧张的深圳中心城区，如何开展适合新时代的劳动教育？园岭实验小学给出了创新答案。面对校园面积有限的问题，学校巧妙利用屋顶空间，经过防水加固和土壤改良，建成了拥有80个种植单元的"空中田园"，解决了城市学校普遍缺乏劳动场地的难题。
劳动教育的价值在于培养习惯和塑造品格。将城市"边角空间"转化为育人场所，既考验学校管理能力，也反映教育理念的更新；让孩子在实际劳动中理解责任、协作与创造，才能真正在他们心中播下热爱劳动的种子，为未来成长打下坚实基础。
在土地资源紧张的深圳中心城区，如何开展适合新时代的劳动教育？园岭实验小学给出了创新答案。面对校园面积有限的问题，学校巧妙利用屋顶空间，经过防水加固和土壤改良，建成了拥有80个种植单元的"空中田园"，解决了城市学校普遍缺乏劳动场地的难题。
劳动教育的价值在于培养习惯和塑造品格。将城市"边角空间"转化为育人场所，既考验学校管理能力，也反映教育理念的更新；让孩子在实际劳动中理解责任、协作与创造，才能真正在他们心中播下热爱劳动的种子，为未来成长打下坚实基础。