问题——随着城市更新和新区建设提速，群众对“就近上好学”的需求持续增加，部分片区学位供需矛盾、学段结构不均衡等问题逐渐显现。如何增加优质教育资源供给、改善办学条件、提升学校承载能力，成为当前民生保障中的一项重要任务。 原因——一方面，人口集聚和新片区开发带来阶段性入学需求增长，而学校建设与居住区形成之间往往存时间差；另一上，推进基础教育优质均衡发展，对教学空间、实验条件、住宿保障和综合服务提出了更高要求。为此，天水市把学校建设作为补齐短板的重要抓手，以项目化方式提升学位供给和办学质量。 影响——以玉泉中学改扩建为例，项目规划用地162亩，总建筑面积约4.03万平方米，计划投资2.69亿元，建设内容包括教学楼、实验楼、学生宿舍、食堂等。项目建设单位介绍，目前教学楼主体工程已完成，正在进行装饰装修和专业设备安装，计划于2026年8月投入使用。项目建成后，将更改善办学条件、提升容纳能力、拓展课程实施空间，缓解有关片区学位压力，推动教育资源优化配置。 在麦积区，渭北新区天禧学校项目也在加快推进。这项目占地约67.72亩，建筑面积约5.1万平方米，按初中、高中两个标段组织实施。项目负责人表示，将坚持高标准施工和精细化管理，确保工程质量。当地教育主管部门同步加强过程管理，通过常态化现场督导检查，盯紧质量、安全和进度等关键环节，推动项目建设推进。 对策——业内人士认为，教育基础设施建设不仅要加快进度，更要保证质量、确保投入使用效果。下一步，天水市在推进项目建设的同时，还需统筹“硬件建设”和“软件提升”：一是结合城市发展和学龄人口变化，动态优化学校布局和学段结构，减少结构性闲置或紧缺；二是同步完善师资配备、教研支撑和课程资源供给，推动新建改扩建学校尽快稳定办学质量；三是强化项目全过程监管，严格落实安全生产和质量标准，压实各方责任；四是推动校内功能空间与教育教学改革衔接，提升实验教学、体艺活动、劳动教育等综合育人条件。 前景——教育投入是长期工程。随着一批重点项目陆续建成投用，天水市教育资源供给能力有望增强，区域教育布局将更加均衡，群众获得感也将持续增强。同时，优质教育资源扩容提质将为人才集聚、人口与产业良性互动提供支撑，助力经济社会发展，夯实更高水平教育公共服务体系的基础。
当工地的塔吊逐渐退出视野、校园的读书声再次响起，天水市的教育建设体现为清晰的逻辑：教育基础设施既关系民生质量，也影响城市竞争力；这座丝路古城正以长期投入的耐心——推动教育条件持续改善——探索西部教育高质量发展的路径。