问题： 近年来，随着城市化进程加快，教育资源分布不均衡问题日益凸显。
广州市海珠区作为老城区，部分学校因历史原因存在办学条件差异大、生源流动性高等问题，亟需通过体制机制创新破解发展瓶颈。
原因： 海珠区教育局今年11月出台的集团化办学方案显示，该区立足“强校带弱校、老校焕新颜”思路，选择具有深厚文化积淀的优质学校作为核心校，辐射带动周边成员校协同发展。
万松园小学作为省级重点小学，其“尊重个性、激发活力”的办学理念与区域内三所老校的实际情况高度契合，为集团化运作奠定了实践基础。
影响： 新成立的教育集团将重点推进四大协同：一是教学共研，建立跨校教研联合体；二是课程共创，开发特色校本课程体系；三是资源共享，开放实验室、图书馆等硬件设施；四是师资流动，实施骨干教师轮岗制度。
据集团理事长陈志坚介绍，成员校均位于核心校三公里范围内，地理邻近性为常态化互动提供了便利条件。
对策： 集团化办学并非简单“贴牌”，而是通过深度融合作出系统性变革。
一方面强化家校社协同育人机制，引入社区资源参与课程开发；另一方面建立动态评估体系，将学生创新能力培养、教师专业成长等指标纳入考核。
值得关注的是，此次集团组建特别强调“老校新活力”定位，计划通过挖掘各校历史文脉，打造“一校一品”特色发展模式。
前景： 随着万松园小学教育集团等3个新集团的成立，海珠区已实现公办中小学集团化办学100%覆盖。
教育专家指出，这种“全域推进”模式有助于形成规模效应，预计未来三年内，区域教育质量差异系数有望降低20%以上。
下一步，该区将重点探索集团内部治理结构优化，建立跨学段衔接机制，为粤港澳大湾区基础教育改革提供新范式。
教育集团化办学是推进教育公平和质量提升的重要途径。
海珠区通过组建万松园小学教育集团，实现了公办中小学集团化办学的全覆盖，这不仅是制度创新，更是对教育均衡发展理念的具体实践。
面向未来，各教育集团需要在尊重各校特色的基础上，深化合作、融合发展，让每所学校都成为学生成长的摇篮，共同为区域教育优质均衡发展做出贡献。